站内搜索：
当前位置：博学在线 → 教案 → 小学教案 → 小学英语 → PEP五年级英语 → 文章内容

下学期 Unit 4 What are you doing?第五课时

减小字体 增大字体 作者：剑客  来源：本站原创  发布时间：2008-9-11 7:44:36
一、教学重点：教师的助手-中教网 TeacherCN.com xwreqw>

　　打电话用语，如：“Can I speak to …? This is …. Please hold on.”。

教师的助手-中教网 TeacherCN.com xwreqw>

　　表述他人正在做某事的句子He/She is…-ing.

教师的助手-中教网 TeacherCN.com xwreqw>

　　二、教学难点：

教师的助手-中教网 TeacherCN.com xwreqw>

　　打电话用语。

教师的助手-中教网 TeacherCN.com xwreqw>

　　三、课前准备：

教师的助手-中教网 TeacherCN.com xwreqw>

　　教师准备一部电话机。

教师的助手-中教网 TeacherCN.com xwreqw>

　　教师准备B Let’s talk 部分的挂图。

教师的助手-中教网 TeacherCN.com xwreqw>

　　教师准备录音机和录音带。

教师的助手-中教网 TeacherCN.com xwreqw>

　　每四名学生准备10张左右的动作图片和短语卡片。

教师的助手-中教网 TeacherCN.com xwreqw>

　　四、教学过程：

教师的助手-中教网 TeacherCN.com xwreqw>

　　1、Warm up （热身）

教师的助手-中教网 TeacherCN.com xwreqw>

　　活动一： 歌谣对答

教师的助手-中教网 TeacherCN.com xwreqw>

　　教学参考时间：1—2分钟

教师的助手-中教网 TeacherCN.com xwreqw>

　　教师播放第49页的歌谣，师生采用对答形式说唱。

教师的助手-中教网 TeacherCN.com xwreqw>

　　再次播放，采用生生对答形式。

教师的助手-中教网 TeacherCN.com xwreqw>

　　A: Grandma is cooking.   

教师的助手-中教网 TeacherCN.com xwreqw>

　　B: Cooking noodles. （其它各句形式同本句）

教师的助手-中教网 TeacherCN.com xwreqw>

　　活动二：口语练习

教师的助手-中教网 TeacherCN.com xwreqw>

　　教学参考时间：1—2 分钟

教师的助手-中教网 TeacherCN.com xwreqw>

　　教师可以拿出几名学生的家庭相册进行提问。如：

教师的助手-中教网 TeacherCN.com xwreqw>

　　Who’s the girl/boy?

教师的助手-中教网 TeacherCN.com xwreqw>

　　Who’s that wan/woman?

教师的助手-中教网 TeacherCN.com xwreqw>

　　What is he/she doing?

教师的助手-中教网 TeacherCN.com xwreqw>

　　How many people are there in the picture?

What is this?教师的助手-中教网 TeacherCN.com xwreqw>

　　2、Review （复习）

教师的助手-中教网 TeacherCN.com xwreqw>

　　活动三：词语连线

教师的助手-中教网 TeacherCN.com xwreqw>

　　教学参考时间：3—4 分钟

教师的助手-中教网 TeacherCN.com xwreqw>

　　教师在黑板上写好下面两列单词，让学生连线并正确读出短语。

教师的助手-中教网 TeacherCN.com xwreqw>

　　Listening to        a letter

教师的助手-中教网 TeacherCN.com xwreqw>

　　Washing     　      music

教师的助手-中教网 TeacherCN.com xwreqw>

　　Writing             clothes

教师的助手-中教网 TeacherCN.com xwreqw>

　　Cleaning            an e-mail

教师的助手-中教网 TeacherCN.com xwreqw>

　　Writing             the room

教师的助手-中教网 TeacherCN.com xwreqw>

　　Watch           　  the phone

教师的助手-中教网 TeacherCN.com xwreqw>

　　Answering  　       the dishes

教师的助手-中教网 TeacherCN.com xwreqw>

　　Doing         　    TV

教师的助手-中教网 TeacherCN.com xwreqw>

　　3、Presentation （呈现新知）

教师的助手-中教网 TeacherCN.com xwreqw>

　　活动四：听听做做

教师的助手-中教网 TeacherCN.com xwreqw>

　　教学参考时间：2—3 分钟

教师的助手-中教网 TeacherCN.com xwreqw>

　　在学生复习动词-ing形式的基础上，做“Listen and tick”的练习。学生听录音，做练习。录音内容如下：

教师的助手-中教网 TeacherCN.com xwreqw>

　　Hello.

教师的助手-中教网 TeacherCN.com xwreqw>

　　Hello. This is John. Can I speak to Mike, please?

教师的助手-中教网 TeacherCN.com xwreqw>

　　Sure. He’s doing homework. Please hold on.

教师的助手-中教网 TeacherCN.com xwreqw>

　　Thank you.

教师的助手-中教网 TeacherCN.com xwreqw>

　　Mike, there is a call for you.

教师的助手-中教网 TeacherCN.com xwreqw>

　　Thank you.

教师的助手-中教网 TeacherCN.com xwreqw>

　　What is Mike doing?

教师的助手-中教网 TeacherCN.com xwreqw>

　　学生根据所听内容选择并划“√”。

教师的助手-中教网 TeacherCN.com xwreqw>

　　学生试着跟读。

教师的助手-中教网 TeacherCN.com xwreqw>

　　活动五：搭配游戏

教师的助手-中教网 TeacherCN.com xwreqw>

　　教学参考时间：3—4 分钟

教师的助手-中教网 TeacherCN.com xwreqw>

　　教师让学生打开书第50页，做Let’s play部分的活动。教师先随意将人名与动词短语的-ing形式连线, 然后根据连线情况进行问答，如：What is Chen Jie doing? 学生回答She’s …. 教师先带领学生练习游戏，给学生作示范。

教师的助手-中教网 TeacherCN.com xwreqw>

　　两人一组，随意将人名与动词短语的-ing形式一一连线，然后根据各自的连线情况进行问答。

教师的助手-中教网 TeacherCN.com xwreqw>

　　活动六：猜一猜

教师的助手-中教网 TeacherCN.com xwreqw>

　　教学参考时间：2—3 分钟

教师的助手

[1] [2]  下一页

[] [返回上一页] [打 印]

文章评论评论内容只代表网友观点，与本站立场无关！