一、教学内容分配建议表课时感受与鉴赏音乐表现音乐创造音乐与相关文化第一课时寻找生活中的声音《大雨和小雨》听听我创造的声音了解雨的自然现象第二课时在音乐厅里①《布娃娃弹琴》②《大鼓和小鼓》随《布娃娃弹琴》律动第三课时感受声音故事中不同声音的音色用声音编织的故事——小白兔盖新房与同学们共同参与音乐表演第四课时感受声音故事中...

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一、教学内容分配建议表课时感受与鉴赏音乐表现音乐创造音乐与相关文化第一课时《中华人民共和国国歌》《国旗国旗真美丽》了解与国旗、国歌有关的知识第二课时《吹芦笙》①《我爱家乡，我爱祖国》②认识碰铃、响板及其奏法在中国地图上找一找长江和黄河第三课时《国旗国旗真美丽》①用碰铃、响板为《国旗国旗真美丽》伴奏②歌表演《彝家娃娃真幸...

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第一课时教学内容：1．听赏《中华人民共和国国歌》。2．学唱歌曲《国旗国旗真美丽》。教学目标：1．能安静地聆听音乐，并知道在什么场合下要唱、奏国歌。2．熟悉《中华人民共和国国歌》，感受人声和器乐不同的音色。3．学唱歌曲《国旗国旗真美丽》，能用正确的演唱姿势唱歌。教学过程：（一）听赏《国歌》1．引入新课。教师简单介绍每个国...

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教学内容：1．寻找生活中的声音。2．歌曲《大雨和小雨》。3．听听我创造的声音。教学目标：1．能寻找并模仿生活中的声音。2．能创造几种声音。3．学唱歌曲《大雨和小雨》。教学过程：（一）寻找生活中的声音1．教师用猜谜语的方式，启发学生用耳朵仔细听辨生活中的各种声音（谜面：左一片，右一片，住在山两边，说话听得见，相互难见面。...

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教学目标：人文素养：1．让学生在多种艺术活动中大胆表达，敢于交流，领略合作的愉快，培养与同学一起学习的兴趣。2．在生生互动、师生互动中，建立平等、和谐的师生关系，在创编实践活动中，培养学生的创造想象力，萌发创造意识，展示自己的表演才能。艺术素养：1．学生喜欢聆听《在动物园里》歌曲的音乐旋律，能够用活泼、诙谐的情绪演唱，...

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教学内容：1．学习歌曲《我们才不怕大灰狼》；2．创编三只小猪盖房子的不同声音；3．小小音乐剧。教学对象：一年级（上学期）学生教学目标：1．学习歌曲，感受歌曲中欢快的情绪。2．创编声音培养学生的音乐想象力、创造力。3．表演小小音乐剧培养学生的表演能力和与人合作的精神。教材分析：本课歌曲《我们才不怕大灰狼》是一部动画片的歌...

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教学内容：《过新年》教学对象：一年级（上学期）学生教学目标：1．通过多种音乐活动学唱歌曲，感受并掌握歌曲中节奏、力度的变化。2．引导学生依据听觉感受结合生活中的相关经验用打击乐器为歌曲伴奏。3．通过与音乐相关的其他艺术形式（舞蹈、美术），引导学生在活动中体验和表现过年的喜悦，师生在活动中交流、分享活动带来的快乐。教材分...

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教学内容：欣赏《中华人民共和国国歌》；唱歌《国旗国旗真美丽｝）教学对象；小学一年级（上学期）学生教学时间：一课时教学目标：1．通过初次聆听《中华人民共和国国歌》，感受《国歌》的情绪。2．通过欣赏《国歌》，使学生了解有关升国旗、奏国歌时应该注意的事项。3．通过听音乐、朗读歌词、学唱歌曲、学生自己为歌曲创编动作等一系列活动...

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教学内容：活动《寻找生活中的声音》教学对象：一年级（上学期）学生教学目标：1．对生活中的声音产生兴趣。2．能模仿生活中的声音。3．能用声音创编简单的故事情节。教学过程：一、导课师：现在，老师先请同学们猜一个谜语，请听好：左一片，右一片，住在山两边，说话听得见，相互难见面。每位同学开动脑筋仔细、认真地想一想。（速度放慢的...

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上学期，我担任了一年级课改的教学，在学习《有趣的声音世界》这一单元中，我给学生布置了一项作业，每位学生回去寻找生活中有趣的声音，录制下来编成一小段故事。活动分为三个部分；寻找声音──录制声音──表现一定的情节。具体分为准备、实施、总结三个阶段。一、准备阶段1．要求学生自己准备好录音磁带和录音机。2．活动的形式可以小组为...

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年级：小学一年级（下学期）课时：一课时教学目标：1．通过学习根据古诗词创作的歌曲《咏鹅》，体味中国古诗词的韵味，感受乐曲中描绘的鹅的音乐形象──悠闲自在。2．激发和培养学生的音乐创造能力和想象力。教学重点及难点：体会歌曲的音乐形象──悠闲自在。并引导学生用优美的歌声来表现音乐情绪。教具准备：大背景图、各种图片、打击乐器...

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教学内容：《数蛤蟆》教学目的：1．学会演唱歌曲《数蛤蟆》；2．为歌曲创编歌词，培养学生的创造力；3．通过歌曲教学，教育学生要保护益虫。教具准备：电脑课件、电教板、青蛙指偶、录音机、数数蛤蟆图片、电子琴。教学过程：一、学生随着欢快的音乐拍手进教室；唱音阶；师生互问好二、导课1．（出示青蛙指偶）问：“小朋友，你们看这是谁呀...

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教学内容：1．歌表演《萤火虫》；2．唱唱做做。教学目标：1．学会《萤火虫》的歌词和歌谱。2．能积极地参与并与他人配合进行集体歌舞表演。3．能熟练准确地唱唱名，对音的高低及组成的旋律有感受和体验。4．能自选打击乐器为歌曲伴奏。教学重难点：1．创编优美的动作进行歌表演；2．熟悉、掌握唱名，体验音的高低。教具准备：音乐课件、...

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一年级《音乐》第一册《小指挥》小指挥[教学内容]音乐游戏《小指挥》[教学目标]情感目标：通过学习，让学生感受做小指挥的乐趣，从而使他们热爱音乐。能力目标：学会简单的指挥手势，并能指挥2/4拍的旋律，训练学生的节奏感。知识目标：区分笛子、二胡、钢琴的音色，能模仿这些乐器的演奏姿势。[教材分析]《小指挥》是一个音乐游戏，目...

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教学目标：1．初步了解长江、黄河并能动情地演唱《我爱家乡、我爱祖国》2．学会与他人合作、齐心协力完成任务。3．培养学生的创造力及想象力。教学重点：有感情地演唱歌曲教具准备：第一段歌词逐个字的带拼音的卡片、曲谱板书、画有长江和黄河路线图的中国地图、“奔腾万里”“漫漫流长”“川流不息”三组带有拼音的板书。第一段不断反复的录...

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教学设想：声音的长短是人教版第一册第四单元中的内容，是通过一些音乐活动感受二分音符、四分音符、八分音符的长短。我认为在低年级的音乐教学中应该做到：音乐与律动的结合、音乐与生活实际的结合，不仅有利于音乐教学的完成，提高学生的学习兴趣，锻炼学生的表演能力，也是全面提高学生的音乐素质和审美能力的好办法。在教学本课时，先播放动...

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一、教学内容分配建议表课时感受与鉴赏音乐表现音乐创造音乐与相关文化第一课时《中华人民共和国国歌》《国旗国旗真美丽》了解与国旗、国歌有关的知识第二课时《吹芦笙》①《我爱家乡，我爱祖国》②认识碰铃、响板及其奏法在中国地图上找一找长江和黄河第三课时《国旗国旗真美丽》①用碰铃、响板为《国旗国旗真美丽》伴奏②歌表演《彝家娃娃真幸...

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一、教学内容分配建议表课时感受与鉴赏音乐表现音乐创造音乐与相关文化第一课时寻找生活中的声音《大雨和小雨》听听我创造的声音了解雨的自然现象第二课时在音乐厅里①《布娃娃弹琴》②《大鼓和小鼓》随《布娃娃弹琴》律动第三课时感受声音故事中不同声音的音色用声音编织的故事——小白兔盖新房与同学们共同参与音乐表演第四课时感受声音故事中...

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1．兔妈妈幸福的一家。在美丽的大森林里住着兔妈妈幸福的一家，他们有一所漂亮的小房子，就在森林的小溪旁边，四周开满了美丽的鲜花。兔妈妈吹着悠扬的笛子，小兔子们高高兴兴地围着兔妈妈在玩耍（可用口哨声、竹笛声、吹树叶声、笑声等声音素材来表现）。2．暴风雨来了，大风刮倒了房子。一天，乌云密布，刮起了大风，随着几声响雷，下起了大...

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教学内容：活动《寻找生活中的声音》教学对象：一年级（上学期）学生教学目标：1．对生活中的声音产生兴趣。2．能模仿生活中的声音。3．能用声音创编简单的故事情节。教学过程：一、导课师：现在，老师先请同学们猜一个谜语，请听好：左一片，右一片，住在山两边，说话听得见，相互难见面。每位同学开动脑筋仔细、认真地想一想。（速度放慢的...

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一、导入新课（场景介绍：教室四周墙壁布满各种小动物图片，使音乐教室变成一个美丽的动物园。学生排队在教室门口等候，铃响后在教师的指导下随着《在动物园里》的旋律走入课堂。）师：“这节课老师带领小朋友们去参观美丽的动物园好吗？”教师引领学生边听音乐边参观。师：“看！这是什么小动物？”生：“老虎！”师：“老虎怎样叫呀？”（生模...

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课题：：《音乐探宝》课型：活动课教学目标：一、通过音乐活动，复习已学歌曲、歌表演，巩固已学知识。二、请学生发挥想像力，用声音模仿火车前进的声音及一个暴风雨的场景，培养学生的创造能力。三、通过器乐合奏等活动，培养学生的团结协作精神。课时：一课时教具准备：1．响板、碰铃等打击乐器2．录音机、电子琴3．一个画好的城堡教学过程...

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1．师：同学们好！生：赵老师好！2．师；今天的音乐课，赵老师要带同学们共同走进“音乐网站”。在这里，我们一起回忆本学期学过的歌曲和听过的乐曲，最后我们还要共同用声音创编一个故事，同学们喜欢吗？（生：喜欢！）请看大屏幕。（电脑展示“我的音乐网页”）这就是我们的“音乐网页”，在音乐书的最后一页有小朋友自己的音乐网页，这里有...

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在教室的墙壁上布满各种动物的图片）老师带领同学们参观一个地方。师：你来到什么地方？看到了什么？生：我们来到了动物园，看到了各种动物（有的说大象在休息、松鼠在吃松籽，还有的说孔雀在开屏、骆驼在慢慢地走……）。教师出示课题──《在动物园里》师：小朋友观看得真仔细，动物园的动物这么多，你们看了高兴，老师也非常高兴，老师唱一首...

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教学内容：声音编织的故事教学时间：一课时教学目标：l．培养学生倾听各种声音的习惯，激发学生学习音乐的兴趣。2．引导学生感受和模仿自然界和生活中的各种声音，并能够对各种声音产生联想，培养学生丰富的想像能力。3．在声音创编的活动中养成仔细观察事物的习惯，激发学生创造的兴趣和意识，并从中获得成功的喜悦。教材分析：声音是学生日...

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教学内容：欣赏《中华人民共和国国歌》；唱歌《国旗国旗真美丽｝）教学对象；小学一年级（上学期）学生教学时间：一课时教学目标：1．通过初次聆听《中华人民共和国国歌》，感受《国歌》的情绪。2．通过欣赏《国歌》，使学生了解有关升国旗、奏国歌时应该注意的事项。3．通过听音乐、朗读歌词、学唱歌曲、学生自己为歌曲创编动作等一系列活动...

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教学内容：活动《寻找生活中的声音》教学对象：一年级（上学期）学生教学目标：1．对生活中的声音产生兴趣。2．能模仿生活中的声音。3．能用声音创编简单的故事情节。教学过程：一、导课师：现在，老师先请同学们猜一个谜语，请听好：左一片，右一片，住在山两边，说话听得见，相互难见面。每位同学开动脑筋仔细、认真地想一想。（速度放慢的...

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教学目标：1．初步了解长江、黄河并能动情地演唱《我爱家乡、我爱祖国》2．学会与他人合作、齐心协力完成任务。3．培养学生的创造力及想象力。教学重点：有感情地演唱歌曲教具准备：第一段歌词逐个字的带拼音的卡片、曲谱板书、画有长江和黄河路线图的中国地图、“奔腾万里”“漫漫流长”“川流不息”三组带有拼音的板书。第一段不断反复的录...

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课题：《数蛤蟆》课时：2课时教学目的：1．进一步激发培养学生对音乐的兴趣，在演唱、朗读、歌表演、游戏等各项音乐活动中为学生提供多方面的感受，发挥学生的想像力和创作能力。2．通过创编歌词和歌曲创编、表演动作，培养学生的创新精神。3．通过学习歌曲提高环保意识，让学生从小爱护小动物。教学难点：在熟悉旋律的同时为歌曲创编歌词。...

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