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（二年级）集体舞《伦敦桥》
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8 | 2008-10-02 08:11:27
课型：集体舞教材来源：人音版《义务教育课程标准实验教科书音乐》二年级第十课（第一课时）。教学目标：1、培养学生创编节奏的能力。2、掌握集体舞中点踏步的动作要领，两人动作配合协调。教学重难点：舞蹈动作的协调。教学准备：节奏卡、亮分牌、多媒体课件、录音机、磁带、钢琴。教材分析：《伦敦桥》是一首4/4拍的英国儿歌，全曲共4小...
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（二年级）好朋友
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4 | 2008-10-02 08:11:27
教学内容：1、聆听《玩具兵进行曲》2、表演《你的名字叫什么》3、认识几种音乐学习标志教学目标：1、初步学习的音乐方式与教师和同学交流，激发孩子们的学习兴趣。2、与大家一起表演歌曲，尽快缩短师生、学生间的距离，并尝试用动作、语言表达欢快情绪。3、尽快认识书中的学习标志，并主动参与到各项活动中来。教材分析：本课书是新学期的...
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（二年级）秋天的叶子
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7 | 2008-10-02 08:11:27
教学目的：通过观察秋天的叶子、实物，发现秋叶的形、色特点，并用肢体语言、绘画等艺术形式表现秋叶的形态与动态，抒发自己对秋天的感情。教学重点：表现秋叶的形态与动态。教学难点：用树叶进行创意教学准备：教具：课件学具：彩泥、彩纸、彩笔、花布或纸盒。教学过程：一、欣赏一、情景导入:今天教师要带大家去郊外。现在是什么季节？（出示...
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（二年级）《龟兔赛跑》
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9 | 2008-10-02 08:11:27
教学目标：1、通过欣赏《龟兔赛跑》，感受不同的节奏、旋律、速度及不同乐器的音色所表现的不同音乐形象（乌龟和兔子），并理解这首乐曲所表现的内容。2、通过创作表演,培养学生的表现力、想象力。3、通过音乐故事使学生获得思想情感上的教育。教学准备：CAI课件，乌龟、兔子、猴子等小动物的头饰，蓝猫小标贴。教学过程：一、活动开始：...
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（二年级）《狮王进行曲》
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5 | 2008-10-02 08:11:27
教学目标：1、通过聆听感受音乐描绘的动物形象，教育学生爱护人类的朋友——动物，提高保护动物的意识。2、通过表演，培养学生的表现能力。教学重难点：感受音乐描绘的动物形象；创编；表演。教具：多媒体课件，各种动物的头饰。教学过程：一、动画激趣；二、师生互动表演；三、欣赏乐曲；聆听乐曲前奏，感受乐曲描绘的气氛；初听全曲，感受乐...
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（二年级）幸福
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4 | 2008-10-02 08:11:27
教学内容：1、学唱歌曲《幸福》。2、2、复习1、2、3、5、6五个唱名，视唱两小节旋律。教学目标：1、初步学会歌曲《幸福》，并引导学生用优美的歌声演唱。（初步学会）2、复习巩固已学过的唱名及二分、四分音符。（初步学会）3、通过学习，感受沉重与优美两种不同的情绪，从而激发学生热爱祖国的情感。（接受）教材分析：《幸福》是一...
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（二年级）《小雨沙沙》
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10 | 2008-10-02 08:11:27
一、教学目的1、通过对歌曲的学习、理解和想象，体会歌曲所表现的春的意境。2、启发和引导学生运用多种艺术手段表现春天的美丽，多角度地对学生进行综合艺术的启迪。3、让学生在在感受、表现和创造中了解、喜爱春天，从而更加热爱生活。二、教学准备1、《春雨蒙蒙地下》录音带、歌曲《小雨沙沙》录音带。2、塑料袋若干。3、沙球、圆舞板等...
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人教课标二上-小乌鸦爱妈妈
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49 | 2007-12-06 12:06:11
教学目标：1．知识技能：能够有表情、大方地演唱、表演，并从中受到启发。2．情感态度：通过在现实生活中学生与母亲的交流及学习本歌曲，让学生体会到妈妈的爱，并进一步升华，激发出学生热爱祖国妈妈的真挚情感。3．过程体验：在演唱、表演过程中体会歌曲的内涵，并充分调动学生的想象力，提高感受力。教学重点：通过学习歌曲，使学生从中感...
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人教课标二上-《小红帽》教学设计
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108 | 2007-12-06 12:06:09
设计意图：1．整堂课“以情景为中心”进行设计教学，以情感为主线开展课堂教学，使学生在情景的演变过程中得到情感的体验。2．让学生在表演中体会歌曲的特点，通过综合运用欣赏、歌唱、表演等各种手段，培养学生的音乐审美素养和审美能力。教学目的1．指导学生用急吸缓呼的方法按句换气，练习清晰的咬字吐字，用轻巧的声音演唱叙事歌曲《小红...
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第五课 《兽王》
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43 | 2007-12-06 12:06:08
设计理念：新的课程标准提出：创造是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力，是艺术教育功能和价值的重要体现。音乐创造因其强烈而清晰的个性特征而充满魅力。在音乐课中，生动活泼的音乐欣赏、表现和创造活动，能够激活学生的表现欲望和创造冲动，在主动参与中展现他们的个性和创造才能，使他们的想像力和创造性思维得到充分发挥。学习目标：1、...
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第六课《愉快的劳动》
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61 | 2007-12-06 12:06:06
设计理念：新的课程标准提出：兴趣是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。音乐课应充分发挥音乐艺术特有的魅力，在不同的教学阶段，根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。教学内容应重视与学生的生活经验相结合，加强音乐课与...
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第八课《静静的》
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33 | 2007-12-06 12:06:04
[教学目标]1.通过聆听，表演本课歌（乐）曲，体会音乐所表现的"静"。能用有感情的声音演唱。2.能辨别不同物体的音色，选择适合歌曲内容的自制打击乐器为歌曲伴奏。3.能用颜色和线条表现并区别自己听到的音乐。[教学内容]聆听《天鹅》教学基本要求1.完整地聆听乐曲。提示：乐曲使你想到了什么?2.复听乐曲。请学生随音...
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第九课《飞呀飞》
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22 | 2007-12-06 12:06:03
教学目标:1、通过本课内容的聆听和表演，感受音乐所表现的“飞”的形象。渗透热爱大自然、保护动物的教育。2、能准确地吹奏口风琴，用sol、re为歌曲《小蜜蜂》伴奏。3、能演唱并准确唱出四个唱名的歌。4、能有感情地演唱歌曲。教学重点：能准确地吹奏口风琴，用sol、re为歌曲《小蜜蜂》伴奏。教学难点：渗透热爱大自然、保护动...
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第十课《跳起舞》
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66 | 2007-12-06 12:06:01
教学理念新课标从教育理念上强调了“以学生发展为本”。《跳起舞》是集唱歌、欣赏、编创于一体的综合课。也许有人认为音乐课就只要把这首歌学会就行了，其实并非如此。音乐欣赏也是相当重要的一部分。音乐欣赏及其教学，是满足丰富学生精神生活的需要，唤起学生对音乐的激情，走进音乐世界的重要途径。同时也是音乐创作和音乐表演的接受性环节。...
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时间象小马车
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18 | 2007-12-06 12:05:59
课题：课时：一课时课型：综合教具：电子琴，双响筒，图谱教学目标：1．认知目标：学唱《时间象小马车》，感受歌曲的情绪和意境。2．能力目标：用轻松而富有弹性的声音，清楚的咬字吐字演唱《时间象小马车》。3．情感目标：懂得要珍惜时间，做时间的小主人。教材分析：《时间象小马车》是一首富有儿童情趣的创作歌曲，24拍，f大调式。歌曲...
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美丽的动物
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21 | 2007-12-06 12:05:58
教学目标一、通过听《龟兔赛跑》，唱《金孔雀轻轻跳》、《大鹿》，从音乐中感受所描绘的动物形象，理解本课主题－－美丽的动物。二、能采用不同的情感演唱歌曲，学习并表演傣族舞蹈动作。懂得团结友爱、助人为乐的道理。三、积极与同学合作编创一定的情境，表现歌曲的内容及自己的想像。教学重点：指导学生采用不同的情感演唱歌曲，懂得团结友爱...
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幸福生活
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31 | 2007-12-06 12:05:54
教学目标：一、通过听《阿细跳月》、《歌声与微笑》，唱《同坐小竹排》、《西伦达》，感受中外民族民间音乐，理解本课主题“幸福生活”来之不易的道理。二、能主动参与听、唱、舞的音乐实践活动，表达自己愉快、欢乐的情感。三、能准确地为歌曲打节奏和用打击乐伴奏，积极参加探索声音的游戏，主动与他人合作。教学重点：指导学生用愉快、欢乐的...
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小小音乐家
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19 | 2007-12-06 12:05:53
教学目标：一、通过听《百鸟朝凤》、《小乐队》，唱《快乐的音乐会》和《唢呐配喇叭》，理解人与自然的主题，感受民族乐器唢呐的音色，及歌曲《小乐队》的趣味性。二、能用活泼欢快的情绪，明亮柔和的声音，完整准确地演唱歌曲。三、能为歌曲编动作，用字母谱编创旋律，表达自己的情感。教学重点：指导学生用活泼欢快的情绪，明亮柔和的声音演唱...
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小动物的歌
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30 | 2007-12-06 12:05:51
教学目标：一、听《鸟店》、《袋鼠》，唱《我的小绵羊》、《小袋鼠》，感受音乐表现的生动鲜明的形象。教育学生热爱大自然，突出本课主题“可爱的动物”，培养学生保护动物的意识。二、通过编创动作、歌词，尝试模拟鸟儿的叫声等各种音乐实践活动，发展学生的想像力，培养学生的创造意识。教学重点：学唱歌曲，培养学生保护动物的意识。教学难点...
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新疆好
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18 | 2007-12-06 12:05:47
本课教时：一课时课件制作：周贺伟制作单位：洛阳市涧西区珠江路小学教学目标:1、聆听本课题歌曲及相关知识学习，使学生拓宽文化视野，多角度感受新疆风格的音乐和舞蹈。2、指导学生相互合作进行创造性地创编和表演实践活动，培养学生的合作意识和创新思维能力。教学重点:感受歌曲《新疆好》的欢快情绪并能用自己的动作表达喜悦的心情。教学...
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对花
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9 | 2007-12-06 12:05:45
一、课题：浙江省小学义务教育音乐五年级一册第六课《对花》二、教学目标：认知目标：学会歌曲《对花》，并能有感情地演唱。技能目标：使学生了解滑音的实际唱法，并能在歌曲中运用。情感目标：通过对歌曲的学习，感受歌曲所表现的热闹场面，并通过对班内优秀同学的表彰，激发学生的成功感，培养自信心及主人翁意识。三、教学重点：《对花》歌谱...
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打花巴掌
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34 | 2007-12-06 12:05:42
知识能力目标：一、指导学生用活泼而有弹性的声音演唱《打花巴掌》，做到咬字、吐字准确、清楚。并能正确地按××××的节奏边唱边做拍手游戏。二、认识并准确地拍击××的节奏。人文教育目标：通过对沪剧曲牌《紫竹调》的欣赏，培养学生对民族音乐的兴趣，培养一定的参与意识。教材分析一、歌曲《打花巴掌》是一首说唱风格的北京儿歌。歌曲为拍...
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《可爱的动物》说课案稿
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23 | 2007-12-06 12:05:40
一、教学内容：1、管弦乐《鸟店》《鸟店》是一首充满儿童情趣的通俗管弦乐曲，由德国作曲家莱克作曲，大约在20世纪40年代传入我国，为降e大调，2/4拍，复三部曲式结构。2、歌曲《我的小绵羊》《我的小绵羊》是一首印度尼西亚民歌。g大调，4/4拍，由两部分构成。歌曲的旋律用音节省，多采用同音反复，使旋律具有动力感，是歌曲的一...
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《雪花飞舞》教学设计
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20 | 2007-12-06 12:05:36
教学内容1．听赏乐曲《雪花飞舞》及歌曲《江雪》。2．跟着录音学唱歌曲《江雪》。教学目标1．听赏乐曲《雪花飞舞》，感受乐曲的情绪。2．用动作表现雪花飞舞的情景。3．听赏歌曲《江雪》，熟读这首古诗，了解它的意境并跟着录音学唱。教学过程（一）《雪花飞舞》1．可播放一段雪花飞舞的录像，引入教学主题。2．为录像画面配上乐曲《雪花...
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[图文] 《大鹿》教学设计
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25 | 2007-12-06 12:05:33
教材：义务教育课程标准实验教科书小学音乐二年级上册教学内容：1．学习歌曲《大鹿》2．创编歌表演3．歌词创编教学目标：1．指导学生用富有弹性的声音演唱《大鹿》。2．通过演唱歌曲，创编歌曲，培养学生的创造力，使学生在音乐创作实践中感受到愉悦。3．通过歌曲的学习，教育学生团结友爱、乐于助人。教学重点：学唱歌曲，用自己的动作模...
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萤火虫
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11 | 2007-12-06 12:05:29
教学内容：1．歌表演《萤火虫》；2．唱唱做做。教学目标：1．学会《萤火虫》的歌词和歌谱。2．能积极地参与并与他人配合进行集体歌舞表演。3．能熟练准确地唱唱名，对音的高低及组成的旋律有感受和体验。4．能自选打击乐器为歌曲伴奏。教学重难点：1．创编优美的动作进行歌表演；2．熟悉、掌握唱名，体验音的高低。教具准备：音乐课件、...
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《童谣说唱会》教学设计及反思
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57 | 2007-12-06 12:05:25
教学内容：《童谣说唱会》教学对象：小学二年级（上学期）学生教学目标：1．通过各种竞赛的方法激励学生主动参与教学活动，激发学生的学习兴趣。2．在活动的过程中总结和检查童谣单元教学内容，并加以扩展。3．发展学生创造性思维，创编和改编童谣，通过“说”“唱”“演”等多种形式表现童谣。4．在游戏中培养学生团结协作的精神，使学生体...
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小乌鸦爱妈妈教学设计
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34 | 2007-12-06 12:05:23
教学目标：1．知识技能：能够有表情、大方地演唱、表演，并从中受到启发。2．情感态度：通过在现实生活中学生与母亲的交流及学习本歌曲，让学生体会到妈妈的爱，并进一步升华，激发出学生热爱祖国妈妈的真挚情感。3．过程体验：在演唱、表演过程中体会歌曲的内涵，并充分调动学生的想象力，提高感受力。教学重点：通过学习歌曲，使学生从中感...
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《小红帽》教学设计及反思
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38 | 2007-12-06 12:05:21
设计意图：1．整堂课“以情景为中心”进行设计教学，以情感为主线开展课堂教学，使学生在情景的演变过程中得到情感的体验。2．让学生在表演中体会歌曲的特点，通过综合运用欣赏、歌唱、表演等各种手段，培养学生的音乐审美素养和审美能力。教学目的1．指导学生用急吸缓呼的方法按句换气，练习清晰的咬字吐字，用轻巧的声音演唱叙事歌曲《小红...
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《苗家儿童庆丰收》教学设计及反思
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48 | 2007-12-06 12:05:20
研究专题：感受与体验──实施审美教育的关键环节小学音乐教育不是培养音乐家的课堂，它首先是培养人，培养全面发展的一代新人。要使学生具备一定的审美能力和音乐素养，能够喜欢音乐、鉴赏音乐、感受音乐、表现音乐，这是小学音乐教育的宗旨。音乐教育的核心是审美教育，审美教育是人类自我教育的方式，是人类文明的标志，它不仅能陶冶情操，提...
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