学习成绩好坏在于你的学习方法

学习成绩好坏在于你的学习方法

　　学习应当是一个苦学与巧学相结合的过程。这两个方面都是非常重要的。只强调苦学，不重视巧学，是不正确的；同样，只强调巧学，不重视苦学，也是不正确的。光苦学，不巧学，不能成才；光巧学，不苦学，也不能成才。苦学，就是刻苦学习，勤奋学习；巧学，就是用科学的学习方法去学习。很多人讲学习的奥妙，成才的奥妙，奥妙是什么?其实，奥妙就是一个学习方法问题。

一、学习方法大于思维方法

　　成功方法大于成才方法，成才方法大于学习方法，学习方法大于思维方法。成功方法是获得事业成功的方法，除了成才之外，还有其他问题，比如机遇问题，这里就有一个如何争取机遇的方法，等等。在成才方法中除了学习方法之外，还有其他方法，比如，加强品德修养的方法，处理好“天赋、态度、方法和勤奋”四者关系的方法等，就是成才的方法，而不是学习方法。在学习方法中，除了思维方法外，还有其他方法。比如，处理好“看、思、写、听、辩、察、验、践”八个环节关系的方法，处理好推理思维和想象思维的关系等，就是学习方法，而不是思维方法。思维方法则是指思维过程借以实现的方式。
　　我们把学习方法区分为两个部分，即基本学习方法和具体学习方法。基本的学习方法具有一般性、普遍性，对一切人都是适用的。而具体学习方法，则区分为两个部分，其中一部分对大家都是适用的，另一部分则因人而异。“学无定法”，应当是指这一部分。
　　没有一定学习方法的人，是根本不存在的。每个人生下来，父母就开始教他说话，教他记事，教他思考，在这个过程中，孩子同时就学到了一定的学习方法。后来，在学校学习的过程中，逐渐向前发展了，而且逐渐固定下来，从而，每个人都形成了自己的一套学习特点， 自己的一套学习方法。
　　因此，在人与人之间，不是有学习方法和没有学习方法的区别，而是这样的学习方法与那样的学习方法之间的区别；是学习方法多与学习方法少之间的区别；是学习方法科学与不科学之间的区别。

二、学习的基本方法

　　学习的基本方法，既不受学习内容的限制，不受学习空间的限制，又不受学习时间的限制。也就是说，不管是在什么地方，也不管是在什么时候，这些基本学习方法都是适用的。这些基本的学习方法应当是人类社会几千年以来所总结出来的共同学习方法。这种基本学习方法，过去是适用的，现在是适用的，将来也是适用的。随着科学的发展，人类的学习手段(学习工具)也不断地发生变化，甚至发生革命。但是，人们的基本学习方法，并没有随着学习手段的变化、革命而发生重大改变，甚至没有改变。
　　当然，人们总结的基本学习方法，往往也有不科学的成分。随着人们认识的提高，某些基本学习方法也会发生变化，甚至重大变化。这种变化，就是抛弃其中的不科学成分，而形成更科学的基本学习方法。
　　有的人说，读书没有定法，学习没有定法。这种说法具有片面性。对于一部分具体的学习方法而言，一个人一个方法，对此可以说学习无定法，仅此而已。“学习无定法”不仅对基本学习方法是不能成立的，同时对于某些具体的学习方法来说也是不能成立的。比如说，“在记忆的基础上加强理解，在理解的基础上加强记忆”，这一正确学习方法就是对一切人都适用的学习方法。

三、学习一定有捷径 

　　学习、成才有没有近路?有没有捷径?有人认为，学习只有刻苦奋斗，勤奋，没有近路，没有捷径。这种意见是不正确的。应当客观地说，学习的确有近路，的确有捷径。学习方法就是学习的途径、道路。如果没有不同的道路，没有不同的途径，而只有一条道路，一条途径，那么，在这里就无所谓近路，无所谓捷径，因为没有比较。但是，学习方法是非常繁杂的，即使是同类的学习方法也是各式各样的。既然有不同的学习方法，就有一个比较，就有比较好的和比较差的，差的学习方法就是笨路，就是弯路。有弯路就有近路，有笨路就有捷径。近路、捷径就是好的学习方法，科学的学习方法。
　　所谓近路、捷径决不是投机取巧，科学与投机取巧完全不相容。走近路、走捷径的惟一解释，就是寻找科学的学习方法，并应用这种学习方法到学习实践中去。如果不研究学习方法，不寻求科学的学习方法，不找捷径，不走近路，而总是走弯路，走笨路，总是绕道走，那就永远也达不到目标，永远也不能成才。有的人勤奋一生，但却始终不出科学成果，原因何在?主要就是一个方法问题。而掌握了科学的学习方法，再加上其他条件，就会事半功倍，就会以较快的速度达到目标，而成为人才。 
　　如果我们仔细地观察每个学生，你应当能够发现哪个将来智能高，哪个智能低，哪个将来能够进行创造性劳动，哪个不能。其实，这并不复杂，凡是现在善于掌握科学的学习方法的学生，将来就能够善于掌握科学的工作方法。现在能以科学方法进行创造性学习的学生，将来就能进行创造性劳动，将来就是智能型人才。我们就是要鼓励同学们学习科学的学习方法，采取科学的学习方法。我们的目的就是要培养人才，特别是智能型人才。
　　“学会怎样学习”，这的确是一个非常重要的问题。“学会怎样学习”，有两个问题，一个就是以什么态度去学习，另一个就是以什么方法去学习。如果没有正确的态度和科学的方法，就永远也学不会怎样学习。
　　我们应当在学习态度上进行一场革命，同时也应当在学习方法上进行一场革命。
　　电子计算机的普遍应用，在经济上和社会其他方面引起了一场重要的革命。同时，电子计算机在学习上的广泛使用，也会引起一场学习的革命，但这仅仅是学习工具的革命。我认为，我们现在更需要在学习态度上进行一场革命，即学习态度革命，更加需要在学习方法上进行一场革命，即学习方法革命。就对学生们的学习成就和成才的作用与意义而言，学习态度的革命要胜过学习工具的革命，学习方法的革命远胜过学习工具的革命。我们相信，与学习手段相比，学习态度和学习方法对于学习与成才具有更重大的作用。