我的高三这一年

我的高三这一年

作者简介：文万强，男，毕业于海南中学，高考成绩815分，现为
　　　　　清华大学精密仪器系的学生。
　　　　　走自己的路，让别人去说吧。

　　从高中毕业到现在，已经快两年了，然而每每回忆起高三那段难忘的时光，许许多多的细节仍然记忆犹新。我想，在这个时候，能把我在高三时所积累下来的一些经验说与正准备参加高考的朋友，而且能起一点，哪怕是一丁点作用，我都将感到不胜荣幸!
　　高三的一年，是紧张、繁忙和有序的一年，激烈的竞争甚至使我们暂时忽略掉了周围的许多东西。从早到晚，所有时间都派上了用场，那个时候，我惊奇地发现我是那么地好学，那么地勤奋，与往年大不相同了。所有的努力，都朝着一个共同的目标，那就是：在高考中取得对得起自己的成绩。从总体上讲，高三这一年，能明显地体现一名同学的综合能力，包括：统筹安排能力，正确处理主要问题和次要问题能力，循序渐进能力，应变能力，自我调节能力等等。当然，并不是说一开始上面诸能力强的同学就有希望，而开始不显现的同学就处劣势。能力是在不断磨炼中得到加强的!
　　进入高三的同学大体可以分为这么几种：基础扎实、学习超前、学习能力很强，成绩一向稳定且优秀的同学；基础比较扎实、学习能力较强、成绩不是很突出的同学；基础不太扎实，漏洞较多，需花大力气追补的同学。我当时感觉我是属于第三种类型的学生。在当时同学们中有一种诙谐的说法：成绩一向突出的同学称为“元老”派，成绩突飞猛进的同学称为“少壮”派。从高考成绩来看，“元老”派大占优势，这些同学多数考取清华、北大等名校，颇有“姜还是老的辣”的气势。“少壮派”在高考中纷纷显出“底气不足”的症状，这类同学大多考取北邮、中国科技大、复旦等名校。我举这事例，是为了说明学生的底子素质很重要，同时在高三这年勤奋刻苦，采取后来居上的“少壮”派亦为可取，而且往往是很多人准备采取的方法。
　　不论“少壮”派也好，“元老”派也罢，其共同的地方就是刻苦努力，坚忍不拔，细心谨慎。我身边的同学当中就有着“元老”派和“少壮”派，他们的精神至今仍深刻留在我的记忆当中。结合我的亲身经验和感想，以下，我将分成几大部分给大家介绍我在高三这一年体会到了什么。
　　一、心理素质方面：
　　考试不仅仅考知识，同时也考心理素质，这是尽人皆知的。心理素质跟不上，再聪明的脑子也枉然，在我看来，心理素质是最难提高的。为什么呢?原因大致有这些：它和一个人的经历有关，那些经过沙场浴血奋战的士兵，是不会害怕公车上拿刀抢劫的歹徒的。同样，考试考了很多，过五关斩六将过来的学生，往往对考试看得很轻，因为他(她)知道，进了考场，出来时留下的必定是胜利。能有这种感觉，都是从考试中一点一滴总结经验，吸取教训而来的。暂时的失利不去考虑，看重的只是为什么会失利，下次该注意什么等等。我自己认为，在这方面我是有些优势的，考试前，我从不看任何笔记课本资料，身上带的只是水笔、铅笔及橡皮。看着其它同学全副武装的样子，我都想问问他累不累啊?说了半天，这种感觉具体是什么呢?用文字描述大致是这样的：平时上课觉得很耗精力，因为该记该懂的东西很多，又不能有所放弃，所以上课，上自习的时候会觉得时间飞快，容易疲劳。在考试时就不一样了，我觉得考试是种放松，把自己懂的东西往纸上填就是了。在平时刻苦，考试时不会做的不会很多。当一张试卷被填满时，往往同时也产生一种成就感，所以不紧张，也不兴奋异常，也就是人们常说的：保持一颗平常心。为何能拥有一颗平常心呢?我说过，心理素质的提高是比较难的，但并不是没有办法，你曾经仔细注意到考完试后你的行为吗?你是急急忙忙找同学对答案，找老师问情况?还是忘掉考试，去打球，去逛街或干别的?如果你是属于第二种，那么我想你在心理上是较过硬的，如果你是属于第一种，而且一贯如此，那么你该注意你在这方面存在缺陷了，补救的方法是立即抛弃原先考完试后的种种陋习，如对答案，四下打听，念念不忘考试中没做好的题等等。高中的考试中间无间歇，上午一门，下午又一门，明天又一门，所以稳定是发挥正常的关键，改掉某种习惯不是一下子就可以改掉的，须时时注意，用意识建立新的习惯，只要肯付出，我想是会有进展的。同时，改正陋习还不够，在生活当中也要注意类似情况，如情绪不稳定，易受外界刺激，而且反应大，掉了一元钱就懊丧不已，这些都是不好的现象，而且就我的体会，在高三紧张的时期，是很容易染上这种毛病的。克服这些毛病最好的方法莫过于，时时想快乐的事，多参加球类活动，而且尽量是群体球类，如排球、蓝球等。一个人开朗时对很多事都容易想得开的。我经过这一两年也逐渐发现，上面的话不仅适用于高三，而且适用于任何时候的日常生活，当你进人大学后，更能感觉到适应群体生活能力相当重要，而往往是开朗大方的同学备受大家的欢迎。常语说好马须好鞍，心理素质决定着你的发挥，许多同学平时学得挺好，一到考试，特别是高考，就砸了，这是很可惜的。忘掉失败和胜利会带来什么后果，分析失败和胜利的原因，是心理正常的一个反应，你是否一向是这样的呢?
　　二、生活习惯方面
　　成绩好的学生，答的试卷也和别的人不一样，我在高三下半期发现，我的考试卷子很明显地从潦草到整洁，从杂乱到有条有理，而且讲究文字选用，言简意赅。我想这和一个人的性格有关，就如写字反映一个人的性格一样。高三一年的起居，也就是统筹安排能力的集中表现，生活得有规律，效率也高。我所在的中学，学校实行封闭式管理，学生百分之百住宿，宿舍管理很严，连饭都不许带回宿舍吃。我们早晨五点五十分准时起床，六点在操场集合，体育委员迅速的点名之后，就带队跑晨跑，晨跑之后分散各自作活动，六点二十分再次集合于各班固定地点做早操，十分钟早操之后吃早餐，七点钟早读，之后开始上课，十一点五十五分下课，午饭之后十二点半午休，午休期间不许逗留在教室或校园其它地方，十二点四十分，宿舍锁门了，午休有值班老师巡视，不许喧哗，不许走动。下午三点开始上课，四点三十分开始课外活动，这段时间最自由，要打球，要学习由你安排。晚上七点半上自习，十点十分下晚自习，十点四十分宿舍区和教室熄灯，然而在十点半之前还未进宿舍大门，会惹上不少麻烦