奋斗·成功

奋斗·成功

作者简介：刘芳，女，毕业于河北省唐山市第一中学，高考成绩
　　　　　644分，现为清华大学经济管理学院的学生。
　　　　　“在某种意义上，受批评和受表扬同样值得庆贺”
　
　　“养兵千日，用兵一时，”这句话道出了一名高中生经过三年的埋头苦读后，步入即将决定前途的考场时的紧张当而又充满希望的心情。正在美丽的清华园里为自己的光明前景而拼搏的我回首高中三年的学习生活时光，真是万般滋味涌上心头，这其中有苦有泪有汗但也有在向目标的不懈追求中所感到的乐趣，正如飞人迈克尔·乔丹所说：全心投入，付出百分之一百一十的努力，那么输赢也就无所谓了。我想这句话对即将迎接高考的考生来说，也是很有道理的，考场即赛场，考场即战场，哪一个考生不想金榜题名，步入梦寐以求的大学，但是考场也是残酷的，总有人被无情地淘汰，这就要看你自己如何对待了。其实这个问题几乎已经被人说烂了，但是这是任何一个考生都不得不想，不能逃避的问题。想清楚了，你就会始终保持一种平常的心态，不容易受到外界因素——诸如同学间的竞争，老师和家长的压力等的影响而使情绪不稳，耽误了正常的复习计划。
　　当年还在读高一时，就听校里成绩优异的高三师兄介绍说，高中三年其实最苦最累也是最重要的时光应该是高一、高二，因为这时的学习是有系统地深入的学习，这时的基础一定要打牢靠，该深入的地方就要钻进去，直弄到“大彻大悟”方休，这时到了高三才会游刃有余，左右逢源。我觉得这些很有道理，事实也证明了如果前两年的知识学得不够牢固，光凭第三年的穷追猛打，是很难有较大的飞越的。所以说那种“玩两年，苦一年，高高兴兴上大学”的想法是绝对要不得的。许多人把高考比作一场马拉松比赛，真是很贴切，它需要你每时每刻都在朝着确定的目标而努力，而拼搏，稍有松懈也许就会遗憾终身。
　　说到树立目标的问题，我觉得这也是一大关键，因为这可以使你处在一种和其它人相比相对有利的地位。有的人认为，到了高三再立志也不晚，其实不然，记得高中时，年级里有一个学习成绩不是很优秀的男生，曾公开声明：本人非清华、北大不考。当时也引起一场不大不小的轰动，有钦佩者，但也有嘲笑其不自量力的，但是这位男生在接下去的日子里，苦读不懈，考试成绩在年级里稳步提高，最后考上了清华大学，用事实证明了当初的誓言。正是因为他早早地为自己定下了奋斗的目标，使自己的一切学习行为有了实在的价值，才会令其一直坚持不懈。有了具体目标的行为往往是最有效的，它总是可以提醒你去做去用功，避免无用功，一步一个脚印地走向胜利。所以说，无论是正要步入考场的毕业生，还是那些高一高二但也闻到些许高考火药味的学子们，早早定了你们的目标，早一天树立，多一份成功!
　　但是制定目标也不是盲目的，毕竟不是每个人都能考上北大清华的，目标的制定一定要符合自己的具体情况，这样的目标才会有效，才会起到督促学习的作用。首先应该用客观的眼光评价自己(这种现实的自我察觉能力是每一个成功者必备的素质。)看看自己处在一个什么样的位置上，然后按照稍高一些的原则对自己提出要求，但也不能是那种高得遥不可及的空中楼阁。其次，目标有大有小，大的目标可以随时起到提醒激励的作用，而制定出若干小目标则能切实地提高你的学习效率。科学研究证明，当一个人工作或学习接近于其制定的目标时，他的效率是最高的，所以最好是把学习分成一个一个的阶段，为每个阶段都制定出小的分目标，然后一个一个实现。，在你不知不觉地提高知识水平中也无疑增强了你的自信心，而自信对于成功来说是不可或缺的东西。此外，目标要落实在实处，也就是说不能光想想，要记录下来，写在你的复习记录本上，或干脆写在纸上贴在床头或书桌上，真正起到提醒的作用。在这里要提一句的是，好多人喜欢用一些名人的格言警句来督促自己，无疑这是一种好方法，但要记得，名言名句应该常常更新，否则熟视无睹，也就失去其应起的作用了。
　　有了目标，下面谈谈自信心的问题吧。古今中外的成功人士都是有自信心的，他们都坚信“天生我材必有用”，自己是完全有能力取得预想中的成功的。如果让一个人相信他是一个优等生，那么他很有可能会成为一真正的优等生，这是为什么呢?当你相信你具有某方面的才能时，你就会拼命用行为去证明你所拥有的才能，这就是人类意识的作用，在某种意义上说，人的潜能是无限的，在这里，自信心就起到了很大的作用。无论遇到过多少次失败，都相信自己能够成功，那么成功就会降临于你，记得高中我们班一名同学原来成绩排在二三十名的样子，就因为一次小小的考试成功，老师当众表场了他，从那时开始，他对自己充满信心，积极主动地学习，利用一切机会提高自己，最后在高考中一鸣惊人考取了北京大学，可见自信是可以改变一个人，甚至改变他的命运的。
　　但是，自信心不是天生就有的，它是需要后天培养的，闻名全球的哈佛大学教育中的一个重点就在于提高学生的自我认同感，使他们相信自己是可以干出一翻事业来的，其有关的著作如《哈佛智慧》等书中也不只一次地提到自信心的养成问题，关于自信心，著名的成人教育家戴尔·卡耐基，成功学者拿破仑·希尔的著作中也作了大量详细的阐述。其中不仅提到了自信心的重要性，而且介绍了一些培养自信心的方法，而其中最有效的就是心理暗示法，每天清晨，当你笑着照镜子时，面对镜中的笑脸说：我是最棒的，我能够做成我想干的事，今天将是非常美好的一天。这种心理暗示法对培养自信心大有好处，因为在重复的潜移默化中使你觉得自己是很有才能的人。此外，在一张纸上列出你经历过的让你感到骄傲的事情，越多越好，时常拿出来翻看一下并不断补充其内容，久而久之也会使你充满自信的。同学们，自信心是很重要的，想想迈克尔·乔丹吧，想想他所创造的奇迹，只要你肯干，你也能行的!真的!
　　在说完制订目标、培养自信心这两样头等重要的事后，让我再谈谈具体一些的问题吧。关于这些，考生也许早已看过不少的介绍资料了。首先是复习问题，一般学校的作法是，老师领着同学一个章节一个章节的复习。这种做法有利也有弊，它的确能使你对以往所学的知识系统化，条理化，但是在一定程度上使你失去了很多可以自由支配的时间去查漏补缺，每天被老师的复习题强化