拥有超常大脑的秘诀（三）：通过音乐获得超级记忆力十一、什么才是真正的脑力

什么才是真正的脑力

　　对乔吉·洛扎诺夫博士的工作与超级学习能力技巧的思考引出一个哲学性问题。脑力难道最终仅仅是神经元的更多树突及突触的传递速度更快吗?或者，还有更深奥的东西在起作用?
　　(一)更多的脑力意味着更多的意识
　　有人认为脑力最终真正涉及的是有关意识的问题——更多的意识。
　　想想我们力图改善的脑力的方方面面--我们需要有更多的意识、注意力、专心性、精神集中能力、记忆力、灵活性、解决问题的能力以及创造力。当然我们可以把这一切说成是一种事，而且都与更多的意识，也许是无限的意识有关。这毕竟是促使洛扎诺夫博士发展暗示法的主要依据。
　　(二)人类的记忆力简直无法想象
　　所有这一切都使洛扎诺夫相信，“人类大脑能储存庞大的信息量，比如像一件衣服上有多少纽扣、一段楼梯有多少磴、窗上有多少玻璃，去汽车站得走多少步。这些‘不为人所知晓的洞察力’显示出潜意识有着，惊人的能力”。
　　大脑中仿佛有一架天然的摄像机。加拿大外科医生威尔德·潘菲尔德曾经非常形象地展示出这一点。在给患者施加低度麻药进行脑部手术过程中，他用微电流刺激大脑的某些部位。患者往往说他们的脑中出现一些详细情景，都是一些记忆深处的东西和生活中的一件件事、对话、歌曲、玩笑、生日晚会和家庭野餐。
　　这一切信息都被完美、准确地记录下来，而在这里又一次在脑海中再现。洛扎诺夫认为你所要做的就是将脑力充分解放出来，摆脱分散注意力以及妨碍大脑充分发挥功能的因素。这样大脑就会像海绵一样，吸收、保存大量的信息。
　　(三)大脑有无限的潜能
　　关键是利用暗示法--训练有素、方向明确地运用思维与意识，再加上身体与大脑的某种节律，从而使大脑知觉更丰富。通过呼吸训练、高度放松以及音乐，使学生进入大脑平静状态；然后有节律地、突发地、间断地提供信息。
　　他们几乎能记住一切，这一点在过去的30年里，洛扎诺夫的学生已经证明了。不仅如此，超级记忆训练还能提高意识的各个方面，甚至能达到培养高度敏感性、传心术以及直觉的程度。
　　大脑潜能有极限或终端吗?洛扎诺夫说没有。一掌握了大脑超级学习能力的秘密，人就似乎拥有无限的记忆力。而洛扎诺夫的工作好像暗示着这种潜能实际上并没有什么，只不过是人类意识本身的潜能。