爱是一个长久的诺言

每周按时填写学生在校观察记录，如实记录和反映学生在校的情绪变化、意志品质、接受能力、知识掌握情况、自理能力、技能技巧各方面的表现情况，做到对学生负责，对家长负责。

班主任工作是锁碎的，但看到学生像蹒跚学步一样跌跌撞撞而又实实在在的进步，作为班主任，我打从心里感到欣慰。如果套用一句话总结我对特殊教育的理解，那应该就是：教育的艺术在于点点滴滴，点点滴滴在于爱，爱是一个长久的诺言。