如何营造良好的学风建设

抓好学风建设，班主任必须要认真抓好班风，通过良好的班风带动学风建设，班主任作为班级工作的组织者，引导者和实施者。怎样才能把班集体统一成一个班风优良，团结进步，朝气蓬勃的战斗集体呢？班级管理不应该长期靠人，来管理人，而应该是依靠一种风气来管理人，从而使身处其中的每一个人都能体会到来自这种良好风气的影响，下面我谈一下自己的几点体会：

一．以身作则，树立班主任的良好形象

我深知，只有班主任老师做得对，行得正，才有说服力，才能树立自己的威信，所以平时我都是早来晚走，时刻规范自己的行为，有些事情我主动帮助学生干，使自己成为学生学习的榜样，只要要求学生做到，首先自己要做到，无论什么时候，只要我走进教室，发现地上有纸片，粉笔头等，我都会立即把它捡起来。学生看到老师这样做，都会自己主动检查自己的桌椅底下是不是干净，久而久之形成一种习惯。所以教室内一般都能保持干净，有了干净，明亮的教室，就能为学生创造一个舒适的学习场所。

二． 培养良好的生活习惯和学习习惯

刚入初中，对于初中的一切生活都比较陌生，所以首先应从日常行为，生活习惯入手，教育他们如何走路（上，下楼梯）吃饭骑车睡觉仪容等等，关于这一点我们学校刚开学时抓得也特严格。

还有学习习惯，我认为良好的学习习惯应从平时写字做起，这能克服学生浮燥的作风，应从作业的规范性做起，作业的规范和书写，实际上反映了一个学生的学习素质，应从预习做起，学生脑里有疑问，就能学得主动，积极应从“三到”做起，即眼到，心到，手到，尤其是心到，心不在焉，则事倍功半，这样慢慢地把学生被动学习培养成主动学习，使他们懂得怎样分配时间进行学习，怎样充分利用时间进行学习。

三．建立一支高素质的班干部队伍

班干部里带动班级的管理，影响班级风气沿着好的方向发展。所以我把班干部的充实，选拔，培养，任用工作放在了重要的位置，要想使班干部队伍真正成为班级工作的骨干力量和班主任的得力助手，就要对他们进行大胆的任用和严格的管理，在日常工作中应注意发挥他们的表率作用，帮助他们树立在全班同学中的威信，当然要不断增强班干部的工作自信心和责任感，提高他们的工作热情，积极性，这样，他们在学习上也能真正起到领头作用。

四．增强学生的竞争意识。

我们的学生正处于青少年时期，年轻气盛，不服输是他们的性格特征，而竞争与他们的性格相适应，所以增强学生的竞争意识，一定能使班集体充满团结进取，勤奋专研的风气，所以我就充分抓住了军训，广播操比赛，运动会，文化节，期中，期末考试等等机会，进行引导学生，当取得一个个胜利时，他们就会学到竞争的乐趣，感觉到自己是这样一个集体中成负的光荣，使团结进取的班风深入到每一个学生的心中要成每一个学生的自觉意识。

最后，我要谈的是“爱心”，我个人理解是“责任心”家长把孩子送到学校送到我们班级中，我就要象自己的孩子一样去关心他，爱护他，教育他，让学生自己感受到老师的爱心，感受到老师时刻在关怀他，关心着他的每一个进步和成长，让学生在校有一个精神上的支柱——那就是老师。在这个爱的环境中，他们也会尽自己的能力努力学习，整个班级也会形成一个良好的学习气氛。