科学课也要培养学生的安全意识

小学生，尤其是低年级的小学生，自我控制能力差，科学学习过程中很容易分散精力。所以教师要把培养学生的安全意识当作一项重要的任务来抓，每节课都应针对所学内容或多或少地交代或引导学生自己思考应注意哪些事项、哪些问题。有时可给学生介绍一些过去各个学校曾经发生的伤害事故，借助那些触目惊心的事实使学生深刻的体会到注意安全的重要性。只有这样长期地强化教育，学生科学学习中才有安全保障。                  

严格要求学生是十分必要的，但如果教师的教育，教学思想和策略不当，也会妨碍学生科学学习兴趣的发展，如过分强调实验仪器珍贵的做法，会给学生增加心理负担，使学生做实验时小心翼翼，缩手缩脚不敢大胆实验；过分强调实验药品的毒害作用，会使学生产生恐惧心理，实验时采取避而远之的态度。教师在进行完必要的实验操作规范以后，就应该放手让学生去做，同时加强巡视指导，给学生带来鼓励和安全感。

只要我们扎扎实实地落实好各项安全措施，培养学生的安全意识，精心组织科学学习过程，消除各类安全隐患，遵循操作规程，认真进行操作，就可避免各种事故的发生，做到安全实验，学生就能快乐学习，健康发展，全面提高自身的科学素养。学生的安全意识，才能尽可能的避免不必要伤害事故的发生。