小学语文单元复习教学模式

　　（四）反馈矫正，深化提高。

　　1.反馈矫正。教师根据学生复习中出现的问题，进行针对性讲解，纠正错误，使他们对所学知识形成正确、清晰的印象。

　　2.深化提高。①阅读《小狮子爱尔莎》，说说我和小狮子是怎样联系起来的，相互间的感情发生了怎样的变化？

　　②以《我和××》为题，写一篇作文。把《我和××》是在什么问题上联系起来的写清楚，语句要通顺。

　　（五）单元小结，增强自信。

　　本单元三篇课文都是围绕着“注意事物的联系”这一重点训练项目编排的，练习通过语言文字理解课文的内容和思想，认识事物之间的联系，学习科学的思想方法，提高认识事物的能力。针对复习情况予以鼓励，增强自信。