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五年级语文训练 —— 小学五年级语文试题
3、把下面的词语补充完整
波（ ）壮阔 水平（ ）镜 峰（ ）雄伟
（ ）地而起 连（ ）不（ ） 奇峰（ ）（ ）
4、多音字组词
卷：（ ）、（ ） 蒙：（ ）、（ ）
倒：（ ）、（ ） 间：（ ）、（ ）
5、比一比组词
秦（ ） 裙（ ） 泛（ ）
泰（ ） 群（ ） 乏（ ）
伐（ ） 综（ ） 帮（ ）
代（ ） 棕（ ） 邦（ ） 绵（ ） 迷（ ） 栽（ ） 桨（ ）
棉（ ） 谜（ ） 载（ ） 将（ ）
6、在括号里填上适当的词语
（ ）的大海 翠绿的（ ）
（ ）的西湖 新生的（ ）
（ ）的泰山 无瑕的（ ）
（ ）的香山 连绵不断的（ ）二、、把下列句子换一种说法。1、在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边的浪花吗？
2、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？
3、看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？
4、看，海边上不是还泛着白色的浪花吗？
三、、按要求填空
1、课文将________、________与漓江的水进行比较，将________、________与桂林的山进行比较，是为了说明桂林山水________天下。“甲”字按部首查字法，应先查部首________，再查________画。用音序查字法，应先查音序________，再查音节________。“桂林山水甲天下”中的“甲”字的意思是________。
2、“才”字按部首查字法，应先查部首________，再查________画。用音序查字法，应先查音序________，再查音节________。“他才从学校回来”中的“才”字意思是________。
3、“却”字按部首查字法，应先查部首________，再查________画。用音序查字法，应先查音序________，再查音节________。“我却从没看见过漓江这样的水”中的“却”字意思是________。
四、按照原文填写句子。 ①漓江的水真静啊，静得（ ）；漓江的水真清啊，清得（ ）；漓江的水真绿啊，绿得（ ）。
②桂林的山真奇啊，（ ）；桂林的山真秀啊，（ ）；桂林的山真险啊，（ ）。
③我（ ）过（ ）的泰山，（ ）过（ ）的香山，却（ ）过桂林这一带的山。桂林的山（ ）啊，一座座（ ），（ ），像（ ），像（ ），像（ ），（ ），（ ）；桂林的山（ ）啊，像（ ）的（ ），像（ ）的（ ），（ ），（ ）桂林的山（ ）啊，（ ），（ ），好像一不小心就（ ）下来。五、照样子把句子的意思写具体
例：漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
１、这桂花真香啊，香得_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ __ _ _ __ _ 。
２、这天气真热啊，热得_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _。
３、这雨真大啊，大得_ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ ___。六、读课文片段，回答问题
目之所及，哪里都是绿的。的确是林海，群岭起伏是林海的波浪。多少种绿颜色呀：深的，浅的，明的，暗的，绿得难以形容。恐怕只有画家才能描出这么多的绿颜色来呢！
兴安岭上千般宝 一应夸落叶松 是的 这里是落叶松的海洋 看 海边上不是还泛着白色的浪花吗 那是些俏丽的白桦 树干是银白色的 在阳光下 大片青松的边沿闪动着白桦的银裙 不是像海边的浪花吗
１、给以上片段中没有标点的地方加上标点符号。
２、写出第1自然段中两组反义词。
（ ）──（ ） （ ）──（ ）
３、这一片段写的是________。第１自然段着重写了两点：
⑴ ________，⑵ ________。这是从面上进行观察。第２自然段着重写了________，这是从点上进行观察。
七、读懂课文内容填空
兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。连树与树之间的空隙也不缺乏（fá）色彩：松影下开着各种小花，招来各色的小蝴蝶──它们很亲热地落在客人身上。
１、本段第一句话运用了（ ）和（ ）的修辞手法。“衫”指（ ），“裙”指（ ），“绣花鞋”指（ ）。
２、写出下列词语的反义词
缺乏── 亲热──八、用序号标明修辞手法
① 比喻 ② 拟人 ③ 排比 ④ 反问
１、青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。（ ）
２、有几个省市的建设与兴安岭完全没有关系呢？（ ）
３、这里是落叶松的海洋。（ ）
４、彩色路面像一本大书。（ ）
５、在阳光下，大片青松的边沿闪着白桦的银裙，不是像海边的浪花吗？（ ）
九、说说大兴安岭“岭、花、林”的特点。
阅读下文，回答问题华佗有一
