小学数学总复习知识整理（全）

( 6) 解答除法应用题： 

a把一个数平均分成几份，求每一份是多少的应用题：已知一个数和把这个数平均分成几份的，求每一份是多少。 

b求一个数里包含几个另一个数的应用题：已知一个数和每份是多少，求可以分成几份。 

C 求一个数是另一个数的的几倍的应用题：已知甲数乙数各是多少，求较大数是较小数的几倍。 

d已知一个数的几倍是多少，求这个数的应用题。 

（7）常见的数量关系： 

总价= 单价×数量 

路程= 速度×时间 

工作总量=工作时间×工效 

总产量=单产量×数量   

3典型应用题 

具有独特的结构特征的和特定的解题规律的复合应用题，通常叫做典型应用题。 

（1）平均数问题：平均数是等分除法的发展。 

解题关键：在于确定总数量和与之相对应的总份数。 

算术平均数：已知几个不相等的同类量和与之相对应的份数，求平均每份是多少。数量关系式：数量之和÷数量的个数=算术平均数。 

加权平均数：已知两个以上若干份的平均数，求总平均数是多少。 

数量关系式 （部分平均数×权数）的总和÷（权数的和）=加权平均数。 

  差额平均数：是把各个大于或小于标准数的部分之和被总份数均分，求的是标准数与各数相差之和的平均数。 

数量关系式：（大数－小数）÷2=小数应得数    最大数与各数之差的和÷总份数=最大数应给数      最大数与个数之差的和÷总份数=最小数应得数。 

例：一辆汽车以每小时 100 千米 的速度从甲地开往乙地，又以每小时 60 千米的速度从乙地开往甲地。求这辆车的平均速度。 

分析：求汽车的平均速度同样可以利用公式。此题可以把甲地到乙地的路程设为“ 1 ”，则汽车行驶的总路程为“ 2 ”，从甲地到乙地的速度为 100 ，所用的时间为  ，汽车从乙地到甲地速度为 60 千米 ，所用的时间是  ，汽车共行的时间为  +  =  , 汽车的平均速度为 2 ÷  =75 （千米）

（2） 归一问题：已知相互关联的两个量，其中一种量改变，另一种量也随之而改变，其变化的规律是相同的，这种问题称之为归一问题。 

根据求“单一量”的步骤的多少，归一问题可以分为一次归一问题，两次归一问题。 

根据球痴单一量之后，解题采用乘法还是除法，归一问题可以分为正归一问题，反归一问题。 

一次归一问题，用一步运算就能求出“单一量”的归一问题。又称“单归一。” 

两次归一问题，用两步运算就能求出“单一量”的归一问题。又称“双归一。” 

正归一问题：用等分除法求出“单一量”之后，再用乘法计算结果的归一问题。 

反归一问题：用等分除法求出“单一量”之后，再用除法计算结果的归一问题。 

解题关键：从已知的一组对应量中用等分除法求出一份的数量（单一量），然后以它为标准，根据题目的要求算出结果。

数量关系式：单一量×份数=总数量（正归一）  

 总数量÷单一量=份数（反归一） 

例 一个织布工人，在七月份织布 4774 米 ， 照这样计算，织布 6930 米 ，需要多少天？ 

分析：必须先求出平均每天织布多少米，就是单一量。 693 0 ÷（ 477 4 ÷ 31 ） =45 （天）

（3）归总问题：是已知单位数量和计量单位数量的个数，以及不同的单位数量（或单位数量的个数），通过求总数量求得单位数量的个数（或单位数量）。 

特点：两种相关联的量，其中一种量变化，另一种量也跟着变化，不过变化的规律相反，和反比例算法彼此相通。 

数量关系式：单位数量×单位个数÷另一个单位数量 = 另一个单位数量        单位数量×单位个数÷另一个单位数量= 另一个单位数量。 

例 修一条水渠，原计划每天修 800 米 ， 6 天修完。实际 4 天修完，每天修了多少米？ 

分析：因为要求出每天修的长度，就必须先求出水渠的长度。所以也把这类应用题叫做“归总问题”。不同之处是“归一”先求出单一量，再求总量，归总问题是先求出总量，再求单一量。 80 0 × 6 ÷ 4=1200 （米） 

（4） 和差问题：已知大小两个数的和，以及他们的差，求这两个数各是多少的应用题叫做和差问题。 

解题关键：是把大小两个数的和转化成两个大数的和（或两个小数的和），然后再求另一个数。 

解题规律：（和＋差）÷2 = 大数   大数－差=小数 

（和－差）÷2=小数       和－小数= 大数 

例 某加工厂甲班和乙班共有工人 94 人，因工作需要临时从乙班调 46 人到甲班工作，这时乙班比甲班人数少 12 人，求原来甲班和乙班各有多少人？ 

分析：从乙班调 46 人到甲班，对于总数没有变化，现在把乙数转化成 2 个乙班，即 9 4 － 12 ，由此得到现在的乙班是（ 9 4 － 12 ）÷ 2=41 （人），乙班在调出 46 人之前应该为 41+46=87 （人），甲班为 9 4 － 87=7 （人） 

（5）和倍问题：已知两个数的和及它们之间的倍数 关系，求两个数各是多少的应用题，叫做和倍问题。 

解题关键：找准标准数（即1倍数）一般说来，题中说是“谁”的几倍，把谁就确定为标准数。求出倍数和之后，再求出标准的数量是多少。根据另一个数（也可能是几个数）与标准数的倍数关系，再去求另一个数（或几个数）的数量。 

解题规律：和÷倍数和=标准数   标准数×倍数=另一个数 

例:汽车运输场有大小货车 115 辆，大