教学目标：
1．结合本册内容进一步提高
学生整数、小数四则运算的熟练程度。
2．使
学生掌握约数和倍数、质数和合数等概念，以及能被2、5、3整除的数的特征；会分解质因数；会求最大公约数和最小公倍数。
3．使
学生理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会进行假分数、带分数、整数的互化，能够比较熟练地进行约分和通分。
4．使
学生理解分数加、减法的意义，掌握分数加、减法的计算法则，比较熟练地计算分数加、减法。
5．使
学生认识常用的体积和容积单位（立方米、立方分米、立方厘米、升、毫升），能够进行简单的名数的改写。
6．使
学生知道体积的含义；掌握长方体和正方体的特征，会计算它们的表面积和体积。
7．使
学生初步学会数据的收集和整理的方法，会看和制作简单的统计表，通过有说服力的数据和统计材料，使
学生受到爱祖国、爱社会主义、爱科学的教育，学会较复杂的求平均数的方法。
8．通过实践活动，使
学生体验数学与日常生活的密切联系，培养
学生的数学应用意识和动手操作能力。
课时安排:六年制小学五年级下学期数学课学校安排每周5课时，第十册教材安排正课16周，共80课时；留机动时间5课时，核心能力训练5课时，总复习5课时，放在期末复习时间内进行。
各单元课时大致安排如下：
一、简单的统计（一）（8课时左右）
1．数据的收集和整理 5课时左右
2．求平均数 2课时左右
整理和复习 1课时
实践活动：你喜欢什么电视节目？ 1课时 机动1课时
二、长方体和正方体（15课时左右）
1．长方体和正方体的认识 2课时左右
2．长方体和正方体的表面积 3课时左右
3．长方体和正方体的体积 8课时左右
整理和复习 2课时左右
机动2课时左右
三、约数和倍数（17课时左右）
1．约数和倍数的意义 2课时
2．能被2、5、3整除的数 3课时左右
3．质数和合数，分解质因数 3课时左右
4．最大公约数 2课时左右
5．最小公倍数 5课时左右
整理和复习 2课时左右
机动2课时左右
四、分数的意义和性质（20课时左右）
1．分数的意义 6课时左右
2．真分数和假分数 4课时左右
3．分数的基本性质 2课时左右
4．约分和通分 6课时左右
整理和复习 2课时左右
实践活动：数字与编码 1课时机动2课时左右
五、分数的加法和减法（10课时左右）
1．同分母分数加减法 2课时左右
2．异分母分数加减法 3课时左右
3．分数加减混合运算 3课时左右
整理和复习 2课时左
机动1课时
六、数学核心能力（思维能力）训练 5课时左右
七、总复习 5课时
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