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课题研究计划《农村小学生课外阅读指导研究》
《农村小学生课外阅读指导研究》
课题研究计划
200７——200８学年度上期
xx小学
学校课题名称：农村学生课外阅读指导研究
课题研究实施要求：
以学校的教育科研为指导，以“好读书，会读书，做一个会思考的读书人”为目的，以《农村学生课外阅读指导》的教育科研课题的研究为蓝本，期待在由外因到内需认知过程的转化中，教师的教育科研意识得到提升，让自己先是一个学习者，开拓者，才能在教学中指引学生逐步的将知识，技能的学习由课内的积累到课外的运用，渐渐的让学生的自主阅读，自主学习的意识增强，尝试着用自己的认知认识，理解周围人（同学，朋友，父母
课题研究的主要内容：
（语文组教师）
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年级 |
姓名 |
学科 |
子课题名称 |
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一年级 |
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语文 |
课外朗读兴趣的培养 |
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二年级 |
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语文 |
在有趣的儿歌中培养学生的行为习惯 |
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三年级 |
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语文 |
通过仿写提高学生的写作能力 |
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四年级 |
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语文 |
在课外阅读中增强学生收集、整理阅读资料的能力 |
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五年级 |
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语文 |
在课外阅读教学中提高学生对事物的认识 |
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六年级 |
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语文 |
通过课外阅读提高学生的写作能力 |
（数学组教师）
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年级 |
姓名 |
学科 |
子课题名称 |
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一、二年级 |
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数学 |
学生读题能力的培养 |
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三、四年级 |
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数学 |
生活中的数学 |
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五年级 |
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数学 |
在课外阅读中培养学生的知识、方法和归纳能力 |
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六年级 |
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数学 |
在课外阅读中拓展学生的数学思维能力 |
（科任组）
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教师 |
学科 |
任课年级 |
子课题的名称 |
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钟佳 |
音乐 |
1—４年级 |
通过发现生活中的节奏培养学生的乐感 |
课题研究的重难点：
1、 在课外阅读中如何指导学生“读什么”，“怎么读”；
2、 在研究中，对教师进行教育科研专业知识、方法的指导和实践；
