读书活动计划

   
   　　一、指导思想：
   　　以党的十六大关于建设“学习型社会”的精神为指针，以创建“学习型学校”为导向，着眼于学生的终身发展，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，积极开展“蓓蕾读书工程”，努力为学生打造一个书香校园，使校园充满智慧和生机。
   　　二、活动目的：
   　　1、“蓓蕾读书工程”需要“与书为伴”的教师，积极倡导“与书为伴”的思想，拓宽教师的文化素养，树立高尚师德，提高教学水平，丰富教育生活，享受学习的快乐，享受生活的快乐。
   　　2、组织开展“蓓蕾读书工程”，开阔学生的视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。
   　　3、通过开展“蓓蕾读书工程”，促进语文课堂教学的改革，以读促写，走读写结合之路，提高教学质量。
   　　4、通过开展“蓓蕾读书工程”，促进学校内涵式、人文化发展，提高办学品位，努力创建“学习型学校”。
   　　三、具体要求
   　　（一）教师读书活动
   　　1、精心研读学校推荐的必读书籍，切实开展“同读一本书”活动；认真选读有关的优秀书籍。既要读教育教学专著，也要读经典的优秀的文学作品，既要读业务类书籍，也要读理论类书籍。
   　　2．加强校图书室的建设管理，充分发挥其作用，使之成为教师借书读书开放的港湾。
   　 3、认真撰写读书心得体会以及组织学生读书活动的案例，并积极上传到校园网 。
   　　4、组织读书体会的交流展示，如青年教师读书沙龙等；组织“同读一本书”读书征文比赛活动，组织“读书之星”的评比表彰，认真开展“书香办公室”的创评活动。
   　　5、各年级要及时拟订本年级读书活动计划要点，具体落实“大手牵小手——每天为学生读20分钟书”等读书活动。
   　　6、进一步确立大语文教育观，打通课内课外、校内校外的联系通道。结合语文课堂教学内容，向学生推荐优秀课外读物，要在备课上有所体现。
   　　（二）学生读书活动
   　　1．继续充实完善班级图书角，让学生有书可读。要求各个班级图书角天天开放，并专门配备1—2名学生作为班级兼职图书管理员，负责图书的出借、登记、归还等服务工作。提倡班级与班级之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”活动。学校图书室每月定期向各班出借图书2次。
   　　2．深入开展阅读考级活动，阅读考级和学生素质评比有机结合。进一步促进“课前两分钟吟诗”活动，对《中华古诗词诵读》读本推荐的诗歌要力求熟练背诵。
   　 3．继续开展早读活动。引导和帮助学生养成早读的习惯。
   　　4．大力开展书香班级的创评工作。着重抓好古诗词诵读、年级推荐读物的阅读，积极组织“读书大王”评选活动等。各年级要及时推荐学生必读与选读书目，具体由语文教研组长负责落实推荐书目（可参考学校各年段推荐书目），语文教师要积极引导学生认真阅读推荐的书目，经常督促检查。要求每学期每位学生课外阅读必读书籍不少于5本。在“读书节”活动中将进行“书香班级”的评比表彰。
   　　5．认真上好“读书课”。利用40分钟的“读书课”，做好班级读书活动的指导、交流、评比、表彰等工作。开展“每天一诗”诵读活动，每天的语文课利用课前两分钟背诵一首古诗。
   　　6．积极开展“读书大王”评比表彰活动。读完一本书，由语文教师检查后记录下书名，发给“小书迷”卡片一张；学生获得五张卡片后，发给“读书之星”荣誉证书；学生获得三张“读书之星”证书后，由学校颁发“读书大王”荣誉证书。每月初举行上个月“读书之星”的表彰，每学期举行一次“读书大王”的表彰。在这项活动中，要尤其重视学生阅读书目的选择，引导和鼓励学生首先要去读本年级推荐的必读与选读书籍。
   　　7．作好“读书笔记”，三至六年级学生均需按统一要求配备由学生个性化命名的“读书笔记”一本，在老师的指导下将读书过程中看到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会记录下来，一周一评。另外，学校还将配备日记本、积累本、课外练笔等，小学部将把此项工作纳入教师教学工作考核。
   　　8．组织开展每年一届“校园读书节”活动。时间为3月下旬至4月底。在“读书节”活动中，学校将开展一系列的读书活动。
   　　9．认真组织“主题阅读”读书活动。读书主题由学校、年段、班级共同确定，可以相互独立，也可以有机结合。
   　　（三）家庭读书活动
   　　1．向家长倡议：争当“学习型”家庭。要求全体学生的家长配合读书活动，带头读书，做到“五个一”，读一本书，写一篇读书心得，确立一条家庭学习格言，家长与孩子搞一次学习交流（谈心或分享学习成果），参加一次社会实践活动。
   　　2．围绕读书活动，充实家长学校活动的内容，充分发挥家长委员会的作用，使其成为我校读书工程有力的支持者、宣传者和直接参与者、建设者。
   　　3．父母在家要督促孩子经常阅读课外书，并给予一定指导。
   　　四、每月活动安排
   　　
   三月份
   　　1、营造“书香校园”宣传活动；
   　　（1）国旗下的讲话、广播室建设
   　　（2）黑板报、画廊宣传
   　　（3）致家长的一封信
   　　（4）第一期推荐书目介绍
   2、班级图书角、古诗、成语园地建设；
   3、学校创办读写小报（名称待定）；　
   4、各班创办语文手抄报。　
   四月份
   　　1、以“读书活动”为主题的班级展示活动；
   　　2、师生读书笔记展评活动；
   　　3、组织开展“校园读书节”“（我读书、我快乐”演讲比赛、故事大王比赛、经典诗文诵读、成语接龙及运用比赛等）。
   五月份
   　　1、现场作文比赛；
   　　2、评选“读书之星” ；
   　　3、开展阅读考级。　　
   六月份
   　　1、评选“读书大王”、阅读指导奖等；
   　　2、编写《金色阳光——学生优秀作品选》；
   　　3、学期末出好一期《教师随笔专集》；
   4、读书活动总结。
   　　
   每月常规工作
   　　1、推荐书目介绍工作。
   　　2、图书室借阅工作。
   　　3、每天活动课时间学生自由阅读活动。
   　　4、师生同写日记活动。
   　　5、黑板报、手抄报定期更换工作。