填空1、管理与生产力和社会化大生产相联系的属性是管理的非政治性2、管理的非政治性是指管理与生产关系和社会制度相联系的属性。3、管理具有两重性，它是非政治性与政治性的统一。4、教育管理属于管理中公共事业管理的一种。5、宏观的教育管理就是指教育行政。6、教育行政就是国家对教育的管理。7、19世纪以前，世界各国的教育管理活动...

[阅读全文]

2006年10月高等教育自学考试全国统一命题考试教育经济学试卷(课程代码0451)一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1．人力资本理论的创立者是【】A．沃尔什B．丹尼森C．舒尔茨D．贝克尔2．教...

[阅读全文]

计算机应用基础教程{填空题}第一章1冯·依曼理论的核心是存储程序和“程序控制”。2、计算机将程序和数据同时存放在机器的存储器中。3、微型计算机按CPU划分为六代。4、现在计算机正朝两极方向发展，即微型机和巨型机。5、计算机发展过程按使用的电子器件可以划分为四代，其中第二代计算机出现...

[阅读全文]

需求:指在其他条件不变的情况下，消费者在一定时期内对应于各种可能的价格愿意而且能够购买的商品的数量。需求既强调消费者的购买欲望又要求消费者具备购买能力。需求规律使消费者对商品的需求量与其价格呈反方向变动。供给:指在其他条件不变的情况下，生产者在一定时期内对应于各种可能的价格愿意而且能够提供出售的商品的数量。供给不仅要求...

[阅读全文]

平方根定律:美国鲍莫尔发现,货币的交易性需求对利率也很敏感,且相对于交易数值而言,呈现出规模经济的性质。货币需求的公共权力动机:是因政府的赤字财政政策和膨胀性货币政策所产生的扩张性货币需求动机。政府把这些额外的流通货币投向哪些部门,哪儿将受冲击。故这类动机对经济的影响取决于政府如何分配这些所创造的额外货币。货币外生性:...

[阅读全文]

公共物品:与私人物品相对应,指私人不愿供给或供给不足的社会需要的产品或劳务。通常具有非排他性、非竞争性特征。这使得消费者试图成为免费搭车者,从而私人供给者不能得到供给该商品的所有成本,故公共物品时常由政府直接或间接提供供给。社会公共需要:相对于私人个别需要，包括政府执行其职能及某些社会职能的需要。如行政国防文教卫生环保...

[阅读全文]

★国际经济学名词★国际经济学以经济学的一般理论为基础，研究国际经济活动和国际经济关系，是一般经济理论在国际经济活动范围中的应用与延伸，是经济学体系的有机组成部分。主要研究对象有国际贸易理论与政策、国际收支理论、汇率理论、要素的国际流动、国际投资理论、开放的宏观经济均衡等。国际分工:即各国之间的劳动分工,生产的国际专业化...

[阅读全文]

1999马克思主义经典作家对未来社会特征的描述?①个人自由全面的发展;②以生产资料公有制代替私有制;③尽快发展生产力,实现共同富裕;④消灭商品货币关系,对全部生产实行有计划的调节;⑤在共产主义的低级阶段要实行按劳分配,高级阶段实行按需分配。社会主义初级阶段的基本经济制度?(1)公有制为主体,多种所有制共同发展。①原因；...

[阅读全文]

货币供应的内生性与外生性。比较费雪方程与剑桥方程。货币主义“单一规则”货币政策的理论基础。★试述货币需求理论发展的内在逻辑。西方货币需求理论沿着货币持有动机和货币需求决定因素这一脉络，经历了传统货币数量学说、凯恩斯学派货币需求理论和货币学派货币需求理论的主流沿革。(l)传统的货币数量说。传统的货...

[阅读全文]

简述社会公共需要的基本特征。社会公共需要涵盖的范围颇广，包括政府执行其职能以及执行某些社会职能的需要。特征：(l)社会公共需要是社会公众在生产、生活和工作中的共同的需要，它不是普通意义上的人人有份的个人需要或个别需要的数学加总。(2)为了满足社会公共需要而提供的公共物品，可以无差别地由应当享受的每一社会成员共同享用，并...

[阅读全文]

贸易乘数公式推导?在开放条件下,对外贸易的增长可以使国民收入成倍增加,贸易乘数探讨对外贸易与国民收入和就业之间的关系,描述了开放经济体系内部出口促进经济增长的动态过程。从总需求角度有Y＝C+I+G+X从总供给角度有Y＝C+S+T+M令T＝G,变换:C+I+X＝C+S+MI+X＝S+M设dI为投资增量,dX为出口增量,d...

[阅读全文]

供求变动的影响因素各是什么?(1)需求表示在其他条件不变的情况下,消费者在一定时期内对应于各种可能的价格愿意而且能够购买的商品的数量。影响因素:①消费者的收入;②消费者的偏好;③相关商品的价格;④消费者的预期、政府政策等。(2)供给表示在其他条件不变的情况下,生产者在一定时期内对应于各种可能的价格下愿意而且能够提供出售...

[阅读全文]

计算与证明★1若市场需求曲线为Q=120-5P,求价格P=4时需求价格的点弹性,并说明怎样调整价格才能使得总收益增加。解：当价格P=4时,需求量Q=100。根据需求价格弹性系数的定义有Ed=-dQ/dP×P/Q=5×4/100=0.2由于价格弹性系数小于1,即缺乏弹性,故提高价格会使得总收益增加...

[阅读全文]

国际经济学以经济学的一般理论为基础，研究国际经济活动和国际经济关系，是一般经济理论在国际经济活动范围中的应用与延伸，是经济学体系的有机组成部分。主要研究对象有国际贸易理论与政策、国际收支理论、汇率理论、要素的国际流动、国际投资理论、开放的宏观经济均衡等。国际分工:即各国之间的劳动分工,生产的国际专业化。它是国际贸易的基...

[阅读全文]

1999马克思主义经典作家对未来社会特征的描述?①个人自由全面的发展;②以生产资料公有制代替私有制;③尽快发展生产力,实现共同富裕;④消灭商品货币关系,对全部生产实行有计划的调节;⑤在共产主义的低级阶段要实行按劳分配,高级阶段实行按需分配。社会主义初级阶段的基本经济制度?(1)公有制为主体,多种所有制共同发展。①原因；...

[阅读全文]

第一章多选题1关于计算机的展过程及基本知识，正确的是AB。A目前计算机应用最广泛的领域是信息处理。B、计算机正朝着两极发展即微型计算机和巨型计算机，前代表计算机的应用水平，而后者代表国家的科技水平C随着计算机所用电子器件的变化，人们通常将计算机的发展划分为五个时代D、计算机诞生至今，计算机所用的电子器依次为：晶体管、电...

[阅读全文]

1．完成（任务）accomplish2预言、预示predict3强制、强制因素制约条件constraint4.先例前例precedent5简化simplify6趋势倾向tendency7经理的、管理人的、管理上的经营上的managerial8最适宜的最理想的optimal9.争辩说服argue10解释限定define1...

[阅读全文]

一．论述题1．简述地理环境对人类和人类文化的影响。答：地理环境是人类赖以生存和发展的物质基础，当然，也是人类的意识或精神的基础。因此，地理环境对人类和人类文化所起的作用是具有一定的决定意义的。表现在：（1）为人类的生产、生存、发展、消亡或离开这个环境提供了物质基础。（2）决定这个环境中的一切生物（包括人类及其活动都不可...

[阅读全文]

（一）名词解释1．科学补习所：1904年7月，华兴会的宋教任联合湖北的进步人事在武昌成立了科学补习所。推举吕大森为会长。实行“革命排满”重视发展新军的工作，并提倡知识分子投军，对后来武汉地区的革命活动有重要影响。2．烟台条约：马嘉理事件发生后，英国借此向清政府提出赔款等无理要求。1876年9月，...

[阅读全文]

名词1、管理：就是合理组织人力、物力、财力、时间、信息，协调各种关系和各项工作，高效益地实现预定目标的活动过程。2、教育管理：是管理者通过组织协调教育队伍，充分发挥教育人力、财力、物力和信息的作用，利用教育内部各种有利条件，高效率地实现教育管理目标的活动过程。3、管理过程理论：以管理的过程和管理过程中的各种职能为研究对...

[阅读全文]

填空（教育管理学概述）1、管理与生产力和社会化大生产相联系的属性是管理的非政治性2、管理的非政治性是指管理与生产关系和社会制度相联系的属性。3、管理具有两重性，它是非政治性与政治性的统一。4、教育管理属于管理中公共事业管理的一种。5、宏观的教育管理就是指教育行政。6、教育行政就是国家对教育的管理。7、19世纪以前，世界...

[阅读全文]

名词:教育经济学：是研究教育与经济相互作用以及教育领域内经济现象和规律，并且要用数量的开式来表示的一门边缘学科。2、教育投资：（教育资本、教育经济、教育资源）是指一个国家或地区和单位，根据教育事业发展的需要，向教育领域内投入的人力和物力财力的总和及其货币表现。3、教育经济效率：（教育经济效力、教育机构内部效能、教育资源...

[阅读全文]

一、单、空：1、教育经济学属于社会科学范畴。2、教育经济学研究教育与经济相互作用以及教育领域内经济现象和规律，并且要用数量的形式来表示的一门边缘。3、前苏联C。T斯特鲁米林于1924年写的《国民教育的经济意义》学术论文，世界上第一篇教育经济学论文，标志着现代教育经济学学科萌芽起点的研究。4、美国哈佛大学教授J。R。沃尔...

[阅读全文]

一、名词1、预测：是在分析过去和现在有关的基础上对未来的发展作出的推测。2、教育预测：是指依据教育的发展规律，利用科学预测的原理和方法对教育的未来作出推测。3、教育规划：是设计和安排教育事业发展的指导性文件。它是由国家、地方政府有关部门或学校遵照国家对教育部门提出的方针、政策和任务，根据教育事业发展的客观规律和社会经济...

[阅读全文]

第一章：一、简答：1、什么是课程，为什么要强调对课程有一个正确的认识？答：课程是教育思想和教育观念的集中体现，课程是实现培养目标的施工蓝图，课程是组织教学活动的基本依据。课程在学校教育中处于中心地位，教育的目标、价值主要通过课程来体现和实施，对课程概念的准确把握，了解课程内涵的发展变化，人助于我们用新的课程观指导远东自...

[阅读全文]

填空题1、对事物某方面特性的取值从总体上加以把握与认识就叫统计。2、对教育领域各种现象从总体上加以把握与认识叫教育统计。3、教育统计学是社会科学中的一门应用统计，是数理统计跟教育学、心理学交叉结合的产物。4、教育统计学的内容包括描述统计与推断统计。5、教育测量就是给所考察研究的教育现象，按一规则在某种性质的量尺上指定值...

[阅读全文]

名词解释:1．伊壁鸠鲁：继承和发展了德谟克利特的原子论学说，认为世界的本原是最小的不可再分割的物质粒子(即原子)，虚空是原子运动的场所和条件。原子不仅有形状、大小和位置上的差别上面且有量的不同；不仅有直线运动，而且有偏斜运动。在认识论上，伊壁鸠鲁相信感觉是认识的惟一源泉。在伦理学上他是一个快乐主义者，认为人生应避免痛苦...

[阅读全文]

一、名词解释1、学在官府：是夏、商和西周时期教育管理体制的共同特点。又称“学术官守”，即学术被官方所垄断，民间无学。主要表现为管师不分、教育机构与行政机构不分。2、六艺：即礼、乐、射、御、书、数。是西周时期的主要教育内容。这些教育内容体现出西周的教育还有知识和能力兼求的特点。3、有教无类：是儒家关于教育对象的思想。针对...

[阅读全文]

填空题1、对事物某方面特性的取值从总体上加以把握与认识就叫统计。2、对教育领域各种现象从总体上加以把握与认识叫教育统计。3、教育统计学是社会科学中的一门应用统计，是数理统计跟教育学、心理学交叉结合的产物。4、教育统计学的内容包括描述统计与推断统计。5、教育测量就是给所考察研究的教育现象，按一规则在某种性质的量尺上指定值...

[阅读全文]

一、名词1、评估：依照一定的标准对客观事物进行观察并作出价值判断的过程。2、教育评估：是根据一定的目的和标准，采用科学的态度和方法，对教育工作中的活动、人员、管理和条件的状态与绩效，进行质和量的价值判断。3、教育评估的功能：是指教育评估活动本身所具有的能引起评估对象变化的功用和能力，它通过教育评估活动与结果作用于评估对...

[阅读全文]