全国2003年10月高等教育自学考试发展与教育心理学试题

课程代码：00466
一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.一种观点认为，（　　　）的《教育心理学》的出版标志着教育心理学的诞生。
A.桑代克  B.普莱尔
C.何林沃斯  D.霍尔

9.一般在2岁~2岁半的儿童中常进行的是（　　　）
A.创造性游戏  B.教学游戏
C.集体游戏  D.单人游戏
10.研究表明，大脑两半球功能的侧化在（　　　）时就表现出来了。
A.初生        B.一岁    
C.一岁半       D.两岁

转贴于：自学考试_博学在线

试卷整理:lyxxcj

>
11.幼儿思维的主要特点是（　　　）
A.直觉行动性 B.辩证性
C.具体形象性 D.抽象逻辑性
12.刚出生的新生儿的脑重量约为成人脑重量的（　　　）
A.20%  B.25%    
C.30%  D.35%
13.发展幼儿身体技能的游戏称为（　　　）
A.创造性游戏 B.教学性游戏
C.活动性游戏 D.技能性游戏
14.（　　　）是与人的高级心理机能相联系的，它的发展最晚。
A.颞叶  B.顶叶    
C.枕叶  D.额叶
15.影响小学生性格发展的最直接因素是（　　　）
A.家庭教育方式 B.遗传禀赋
C.师生关系 D.同伴关系
16.一般认为小学生思维发展的质变期或关键期是小学（　　　）
A.三年级 B.四年级    
C.五年级 D.六年级
17.儿童能比较概括地、灵活地掌握左右概念的年龄是（　　　）
A.5~7岁  B.7~9岁
C.9~11岁        D.11~13岁
18.刘世熠的研究表明，在4~20岁之间，大脑有两个显著加速成熟的时期。第一次发生在5~6岁之间；第二次发生在
（　　）之间。
A.10~11岁  B.11~12岁
C.12~13岁  D.13~14岁
19.抽象逻辑思维由经验型向理论型开始过渡的年级是（　　　）
A.高二          B.高一    
C.初三   D.初二
20.当一个人凡事总要问一个“什么是正确”的答案时，其思维处于（　　　）
A.二元论阶段  B.多元论阶
C.相对论阶段         D.约定论阶段
21.强调学习的主动性和认知结构的重要性，认为教学的最终目标是促进学生对学科基本结构的掌握，持这种观点的心理学家是（　　　）
A.布鲁纳        B.托尔曼    
C.加涅         D.奥苏伯尔转贴于：自学考试_博学在线

试卷整理:lyxxcj

22.一种学习对另一种学习的影响称为学习的（　　　）
A.联结         B.整合    
C.监 控        D.迁移
23.柯尔伯格认为，儿童的品德发展水平与其（　　　）直接相联系，具有阶段性。
A.自尊水平        B.思维发展水平
C.自我意识发展水平     D.社会认知水平
24.皮亚杰研究儿童道德判断所采用的主要方法是（　　　）
A.对偶故事法  B.观察法
C.测验法  D.实验法
25.将个体的价值取向、移情能力、帮助别人的知识、技能等因素结合起来，解释个体亲社会行为产生过程的心理学家是（　　　）
A.斯陶布  B.皮亚杰
C.柯尔伯格  D.班杜拉
26.动机是引起个体行为，维持这种行为，并使这种行为朝向某一目标进行的一种心理（　　　）
A.状态   B.特征    
C.变化   D.水平
27.根据奥苏伯尔的成就动机理论，如果学生是为了赢得地位与自尊心而学习，则该学生具有（　　　）
A.认同内驱力  B.认知内驱力
C.自我提高内驱力 D.附属内驱力
28.根据动机的归因理论，属于可控的内在因素是（　　　）
A.能力高低  B.身心状态
C.努力程度  D.任务难易
29.教师按学校规定对学生施行奖惩、组织、领导和控制学生，使学生自觉地服从纪律。这时教师所扮演的角色是（　　　）
A.教书的角色  B.育人的角色
C.管理的角色  D.代理的角色
30.重测信度表示的是测验在（　　　）的稳定性或一致性。
A.内容上  B.时间上    
C.理论上  D.结构上转贴于：自学考试_博学在线

试卷整理:lyxxcj

二、填空题（本大题共6小题，每空1分，共10分）
请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
31.____________的进化论思想为儿童心理学的诞生奠定了科学思想基础。
32.培养幼儿正确发音的关键期是____________岁左右。
33.大量的研究结果表明，超常儿童与常态儿童除了在____________方面有很大差异外，主要还表现为____________方面的差异。
34.观察学习中的注意过程主要受到观察者的特征、____________和____________三方面因素的影响。
35.元认知训练的主要方法有：言语化训练法、____________训练法和____________训练法。
36.教师教学监控能力的总体发展趋势表现在：从他控到____________、从不自觉经自觉达到自动化、敏感性逐渐增强、____________性逐渐提高。
三、名词解释（本大题共5小题，每小题3分，共15分）
37.横断研究设计
38.守恒
39.代际差异
40.超常儿童
41.学习策略
四、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）
42.简述发展与教育心理学的研究任务。
43.维果斯基提出的关于心理发展的标志有哪些？
44.简述高中生自我意识发展的特点。
45.客观性测验有什么优缺点？
五、论述题（本大题共2小题，共25分）
46.（10分）试述遗传与环境的关系。
47.（15分）试述认知结构——同化理论的基本观点，并结合实际谈谈它对课堂教学的启示作用。
转贴于：自学考试_博学在线

试卷整理:lyxxcj