怎样了解儿童半脑的优势（二）

     能是优势半脑；如果右撇子儿童曲腕握笔，或者笔杆向右，与身体成一定角度，他很可能是右脑优势。　　1.把一张纸和一支笔放在孩子的中线(身体中央)部位。2.请孩子写自己的名字。3.将他的握笔姿势与图中姿势作对比。　　肌肉测试　　肌肉测试是测量与半脑优势相关的肌肉力量，而不是测量肌肉发育情况。测试身体两侧的肌肉力量，并比较它们的强度。较强的一侧通常是优势半脑的对侧。如果身体两侧都强，这个儿童也许有选择地使用与任务相关的两侧大脑。如果你不能确定较强的一侧，或者如果两侧都弱，让他以对侧协调方式行走(即提右脚抬左手、提左脚抬右手地走)，然后重新测试。如果这样还不能确定其半脑优势，这个儿童可能具有混合优势，或者交替使用左、右脑。　　1.让孩子站在你的正前方，头部保持正直。2.双脚分开约4厘米，或者与两肩同宽，以保持身体平衡。3.叫他闭上双眼。4.向前伸出一只手臂，与身体成90度角;或者向身体一侧平伸一只手臂。5.将你的两个手指放在他伸出的手臂的手腕上，把另一只手放在他另一个肩膀上。6.向孩子说明：“我马上要把你的手臂按下，设法别让我得逞。”7.观察孩子肌肉的承受力。　　眼球运动　　许多研究表明，眼球的习惯性运动与人的半脑优势相关。当一侧大脑半球被激活时，眼球会转向身体的对侧。这是身体的一侧受对侧半脑控制的又一例证。因此，如果左半脑在工作，眼球会转向右侧。右半脑工作时，眼球会向左转。压力之下，眼球的运动所揭示的规律似乎更加可靠。压力或困境通常能激活儿童的优势半脑，而不是更适合当时情况的那个半脑。　　1.与孩子面对面站着，确保你和他有目光接触。2.问孩子一系列需要从语言和空间两方面进行回答的问题。3.观察孩子的眼睛，看一看当你第一次问那个问题时，他的眼睛转向何方？你昨天晚饭吃了什么？什么叫幸福？你的床在你房间的什么地方？你的名字怎么写？2加3等于几？(使用适合孩子认知水平的题目。)观察眼球运动能用来确定儿童主要的学习方式。由于人的听觉中心在左半脑，眼睛转向右侧表明这个儿童是个听觉学习者。眼睛向左转表明他是个视觉学习者，而且是右脑儿童。有些儿童眼睛不是向左或向右转，而是转向头顶上方，这些儿童似乎是触觉学习者，而且没有真正的半脑优势。触觉学习者通过身体的运动和触觉信息进行学习，他们在亲身体验中学习。　　身体对称　　大多数人都已经注意到，我们身体的一侧要比另一侧稍微大一些。当我们买鞋时，很快就能知道哪只脚大一些。如果你戴眼镜，你会知道哪只耳朵高一些。身体较大、较高或者较丰满的那一侧，通常是优势半脑的对侧。