来展示他们准备的成果了，他们虽然有点失望，但都大方地咧咧嘴，我知道他们一定也准备得不错。看着他们，我不由得想起了阿基米德的一句话：给我一个支点，我可以撬动地球。是啊，
学生需要的是机会，大胆地给他们机会吧，相信我们得到的回报将会是“惊喜”！
课后反思
本节课教学的一个很大目的是要让
学生通过学习，明白教育是自我发展的需要，从而改变长期以来“接受教育”、“被动教育”的思想，确立终身学习的信念，增强学习的主动性和积极性，学会学习。
我认为
学生学习的目的是为了发展，如果发展创新的目的不能实现，那么一切的学习实际上都是没有什么真正意义的。社会的发展需要敢于标新立异、敢于创新的人才，因此在教育培养上、在课堂教学中就要努力实现
学生主体的回归，大胆放手来让
学生做课堂的主人、学习的主人、自己的主人。
初一的
学生喜新好动，形象思维好，实践证明他们也有较敏锐的洞察力和较强的应变力。他们能把身边或生活中发生的、看到的事件储存在自己的知识系统中，然后在适当的时候用自己独到的见解和在自主学习中冒出来的灵感把它不偏离主题地呈现出来，从而很好地配合
教师的课堂教学，使之成为一个开放的、探究的过程，因而大大提高了思想教育的实效性。
我想说的是：“其实，每个孩子都很精彩”。
（选自新课程优秀教学设计与案例初中历史与社会卷）
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