关于中学生上网的调查与研究

    通过调查，有600人平均每周上网时间超过了2个小时，其中有5人左右超过10个小时。
    表一：
    学生人数 上网人数 男生上网 女生上网
    总数 约2500 1257 996 261
    高一 1520 471 327 208
    高二 1010 786 669 53
    时间：2003年3月
    表二：
    学生人数 上网人数 男生上网 女生上网
    总数 约2500 1500 1048 452
    高一 1520 1000 753 247
    高二 1010 500 295 205
    时间：2003年9月
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    表三：上网金额来源（120人）：
    父母所给 自己节省 朋友请客 其 它
    人 数 45 65 9 1
    占总人数 37.5% 54.2% 7.5% 0.8%
    表四：是否通宵（100人）：
    频率 经常 偶尔 从不
    人数 8 46 46
    比例 8% 46% 46%
    表五：对50个上网的同学调查：
    地点 离校500米 离校1500米 离校1500米以外 家里
    人数 28人 15人 0人 7人
    比例 56% 30% 0% 14%
    表六：上网目的（200人）
    查资料 玩游戏 消磨时间 聊天 涉黄 其它
    人数 15 64 30 56 7 28
    比例 7.5% 32% 15% 28% 3.5% 14%
    
    分析研究结果：
    
    中学生上网的利处
    网络催化新生力量，使中学生的现代观念更强、能力更高。在学习观念、效率观念、全球意识等方面得到更好的体现。网络使中学生以最快的速度，得到最新、最好的东西，让学生的接受新事物
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    的能力不断提高，从而不断挑战。中山大学心理学系主任杨中芳教授指出，出黄色、暴力网战以后，网络带给青少年的正面东西比负面东西多得多。也就是说，得到好的东西越多，人就越容易发展。在21世纪，全世界都在向前跃进。那么，青少年就得成为大军的先行者，作为先锋，对网络不可回避。无论我们是否喜欢，必须要接受它。并且利用它最大的好处带给世界最好的产品。所以，网络是中学生生活中不可缺少的物质需求。传统的“不让中学生上网”这种一棒子打死的观点是错误的。网络的好处到底有哪些？
    一、让网络为我们开阔视野。
    因特网是一个信息极其丰富的百科全书式的世界，上面有世界上最新、最好的信息，中学生在网上可以随意获得获得获得想要的东西，在网上获悉全球的最新动态，是中学生不可避免的任务。同时，它为我们开阔了视野，给学习和生活带来了更大的乐趣。
    二、促进中学生的发展。
    网络创造了一个虚拟的世界，这个世界是丰富多彩的，人的生命亦是丰富多彩，因特网为中学生提供了无限的空间。中学生可以在上面任意寻求自己的发展方向，也可以得到发展的资源的动力，利用因特网可以和全球的莘莘学子或学者进行文化知识、研究、创新的交流。这样，学习效率就会更高。同时，在浩瀚的知识海洋中航行，中学生的联想和想象得到了广阔的空间和领域，十分有利于中学生的个性发展。
    科技不断发展史证明，网络给予人类的好处取之不尽，但它也是一面双刃刀，随时给人类给以打击。因此，这方面比较脆弱的中学生很容易受到伤害。所以，网络给社会带来的反面作用已成为中
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    国甚至全球瞩目的话题。
    
    中学生上网的弊端
    一、信息污染：
    前面曾提到，当网络给人带来好处的时候，垃圾也就随之出现。网络上各种信息良莠不齐，真假难辨。特别是有些网站故设陷阱。所以，中学生因网络而沉沦的事件屡见不鲜。有的甚至走上偷盗、抢劫、强奸、杀人的犯罪道路。网上色情、反动等负面信息就是典型的“信息污染”。由于网络的互动性和平等性，中学生很容易接触到这一信息。因为它们对青少年的身心攻击性比较强，很多网吧经营者就抓住这一点大肆纵容、包庇，使得一部分青少年深陷其中，少数的走上了不归路。
    二、虚拟网络，无穷诱惑
    网络上到处都是新事物，对于接受能力较强的青少年来说有着无限的吸引力，中学生往往因此而感到迷惘，退一步不舍，进一步迷恋。男生是网民的主要群体，因为他们心理素质不强，自制能力较弱，很容易被这种吸引力诱惑，成为网络性心理障碍的多发群体。虚拟的网络世界，能给人一种为所欲为的感觉。有一些同学认为，上网聊天可以为所欲为的谈天说地，交无数的女朋友、男朋友，那种睡在众花中的感觉极度满足了虚荣心极强的中学生的心理。这样，他们就宁愿陷在其中。有一个女生，平时沉默寡言，不善交际，但在网上却打开了四个“QQ”，同时与二十几个网友聊天，聊得兴高采烈，光不尽晚不回，几十个小时一晃而过。
    三、弱化中道德意识和保护意识。
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    丰富多彩的互联网信息丰富了中学生的精神世界，同时，由于信息的任意性，形形色色的思潮，观念也充斥其间。对于这些，中学生往往不具备自控能力，容易导致丧失道德规范。有一个男孩，在网上游览黄色网站，边游览边手淫，这是极度丧失了道德的行为。网络的虚拟世界，给人奇妙的联想，脱离时代，让中学生产生孤独不安、情绪低落、思维迟钝等征状，严重的甚至有自杀的意念和行为。
    分析比较：
    据《北京日报》2003年8月11日报道，3年来，在线上网时间较长的孩子往往在学校表现更好，成为好学生的比例也更高。
    此次调查长达三年，密歇根大学在Dwight Rich中学和美国“Black Childand Family Institute”协会的帮助下调查了90个家庭，研究人员主要是考察在低收入家庭中电脑的使用程度。
    早期的研究发现表明，孩子在家多上网上助于提高他们的学习成绩和阅读。“浏览网页时网民必须看懂网页上的内容，即使你只打算下载音乐。”研究项目领导人琳达杰克逊说“网上学习寓教于乐，这是最好的学习方式。”
    另外一些研究成果则显示，在观察研究对象使用电脑16个月内，没有明显证据表明因为上网孩子减少与社会接触时间，减少与父母的沟通，这也使得研究人员大感欣慰。
    这说明了什么？为什么中国学生和美国学生形成如此大的反差，从根本上讲，中国学生普遍接受网络比美国学生晚，对网络的认识还在萌芽状态，不能正确的利用网络。网络素质比美国学生低，一般进网吧的只是为了玩游戏。在9月份的一次调查中，一家仅有
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    14人在线的网吧里，初中生就多达9个，全部在玩《传奇》，让人心有余悸。还有，中国的大部分地区电脑并未普及到家庭，中学生接触网络一般在条件极差的公共网吧。那些地方鱼龙混杂，对中学生素质的提高也有着负方面的影响。所以，中国的学生上网吧大部分是为了玩游戏，因为这已成了网吧里的风气。网吧不能称之为网吧，要改名为游戏厅。父母学历低也成为孩子上网的一个原因，父母学历低下，家中就不会购买电脑，中学生为了接触网络，不得进入网吧，就不可避免的受到影响，显然，这样与上面又形成了一个恶性循环。
    建议（一）：国家和地区要加大网络管理力度，规范互联