天使的眼睛

作者： 张芳

　　沈怡是我班上的学生。她是一个可爱的女孩，有一双可以一眼看得到底的眼睛，清澈明亮，透着真诚，使每一个见到她的人都不由得喜欢她。与她交流就会发现她内心的善。有时我想这样的孩子就是天使。
　　记得一次作文，要求写一位熟悉的人。有的学生写了自己的父母亲人，有的学生写了自己的老师同学。在写同学的作文里有几位女生都不约而同地写到了沈怡。一看就是几个平时非常要好的伙伴。更令我惊奇的是有三位同学都写了同一个例子。虽然她们的叙述各不相同，讲的都是在一节体育课上自由活动时，沈怡被一群蚂蚁吸引，并担心突然落下的小石块会影响蚂蚁搬家，所以仔细地把石块挪开的事。她的善良影响了大家。
　　没过几天，沈怡在周记里写道：因为自己成绩优异，爸爸奖励她一台显微镜。她开始用显微镜观察虾卵的成活，她在周记里感叹“真是太神奇了！当小虾从白色的卵里破壳而出时全身都是透明的，只有一对眼睛是黑色的，看起来很晶莹。”为生命之神奇发出由衷的感叹，我也不由得被她感染了！
　　那是一个令人疲惫的午后，经常改错的几个调皮男孩使我感到教育的无能为力。正好沈怡来办公室，我便叫她当小老师，去给那几个男孩指导改错。没想到，只一会工夫，三个男孩居然全部改对，并把作业快速交上来了。沈怡凑到我身边悄悄地说：“老师，我想请您在班里表扬王强同学。因为，刚才改错的时候，有两个男生光想出去玩，只有他态度特别好，我给他讲了讲他就明白了。我说他要是一直这样肯定会进步的！另外两个男生不服气才马上改错的。”听她说话的样子，俨然一副小老师，小大人的模样。我高兴之余，顺水推舟让她利用下午预备铃的时间表扬王强。
　　那天，沈怡表扬王强的时候，我看到王强有点不好意思，但很高兴。我突然发现，我已经很久没有表扬过王强了。谈到　　他总是令我头疼，更别说发现他的优点了。论学习，全年级三百多人他得倒数；讲纪律，中午小饭桌的老师都谈他色变，他为逃避睡觉，能跑到阳台上玩一中午。放学以后不回家，跑到工地去闲逛；至于音乐、体育、美术，他没有一样喜欢的；作业乱七八糟。与家长交流，家长说“可能是遗传吧，我们小的时候就这样，现在忙也管不上他。再说，我们也不会管。都是爷爷奶奶带着。”在这种现状面前，我的耐心变成了无奈；虽然我还会留下他改错，还会对他进行教育，但很少考虑方法和他的接受程度了。在这样一次又一次的说教和批评中，王强大概也没有了自信。虽然，每次他都说改了，但还会再犯。而沈怡对他的表扬却像甘露一样给他以滋润。
　　沈怡对王强的表扬，和王强喜不自胜的表情深深地刺痛了我。那个表扬王强的人不该是我吗？是什么蒙上了我的眼睛，使我看不到一个才刚刚９岁孩子的希望呢？我的心理暗示给了王强多大的伤害啊！感谢沈怡，她天使般的眼睛像镜子一样，让我照见了自己的不足。正如孔子所言“教学相长”。学生又何尝不是我的老师呢？
　　在期末的评语里我为王强写道“听到沈怡同学对你的表扬了吗？你的努力大家都看到了。你认真书写的卷子证明了你的能力。你当堂完成的作文，说明你存在潜力。只要你肯付出努力，就一定会有收获。我期待你的进步，相信你能行！”
　　当我们在一天又一天的忙碌中变得不再有激情的时候，就让我们多向孩子们学习吧！