一、积极投身于“课堂质量工程”活动中，争取本学期达标。全面推进素质教育是基础教育改革和发展的根本任务。在全面推进素质教育的过程中，基础教育课程改革是一个关键的环节。新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，强烈冲击着现有的教师教育体系，对广大教师和教育工作者提出了新的更高的要求。现在，&ldquo...

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班主任是班级工作的领导者和组织者，也是素质教育的主要实施者，他(她)既是联系各科教师及学生之间的纽带，又是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。班主任工作繁多，只有抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，才能事半功倍。促好"带头"、抓好"苗头"、净化"后头"。建设"龙头"，就是建一支有朝气、有战斗力的班干部队伍。班干部队伍，乃班级工作...

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陈仁波美国著名的心理学家罗森塔尔和杰克逊教授在他们的著作《课堂里的皮格马利翁效应》描述了这样一个实验调查：他们考察的是教师对学生成绩的期待，想了解教师的期待是否得以实现。于是他们到一所初级小学一至六年级的若干班进行测验，测定了一些学生为“新近开的花朵”，具有不久的将来产生“学业冲刺”的潜力。然后把这些学生的名单交给老师...

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作者：张芳　　沈怡是我班上的学生。她是一个可爱的女孩，有一双可以一眼看得到底的眼睛，清澈明亮，透着真诚，使每一个见到她的人都不由得喜欢她。与她交流就会发现她内心的善。有时我想这样的孩子就是天使。　　记得一次作文，要求写一位熟悉的人。有的学生写了自己的父母亲人，有的学生写了自己的老师同学。在写同学的作文里有几位女生都不约...

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山师大附小张芳　　有人将班主任分成保姆型、管制型、朋友型、放羊型、水乳交融型等。在实际的管理中，许多班主任都属于保姆型，将自己当作主体，把学生当作客体，对学生干涉多、灌输多、管束多，学生自我表现的空间狭小有限。如果能让学生变成管理者、参与班级管理，激发学生的潜能，那么班级事务和琐事就不用事必躬亲了。乍听这一理论，真觉得...

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诚实守信是做人的基本准则，也是为人处事的基本美德。当今社会，人们对利益，尤其是经济利益的追求日益强烈，在经济法规建设尚未健全的背景下，种种为求名、求利的违法、缺德行为大量滋生，欺骗行为随处可见，严重影响了社会道德风尚和精神文明。因此，《公民道德建设实施纲要》把诚实守信列为社会主义职业道德的一项基本内容，是切实加强社会主...

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众所周知，生病的小孩最害怕、最讨厌吃苦口的良药。倘若良药是可口的饮料，不用大人催，小孩也会乐意喝。有缺点和错误的学生何尝不需要教师的“可口良药”？然而，面对学生的缺点、错误，一些老师常采取尖刻的数落、粗暴的训斥和恶意的挖苦，结果导致学生对老师产生恐惧、反感、憎恨以致成绩下降或酿成意想不到的后果。因此，批评学生一定要讲究...

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批评学生也是教育学生的一种方式，对教师而言并不新鲜。批评学生若方法不当，采用了“服”、“训服”式，往往是压而不服，而且会引发新的思想问题，造成师生对立，不利于思想品德教育的开展。今天重提“批评”这话题时，我心里有说不出的沉甸。这种“沉甸”源于自己偶然翻阅学生的一篇周记：“你近来怎么变得如此差，是不是交了一些狐朋狗友？还...

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编者的话：人生之关键处，往往只有几步，青年时代更是举足轻重。网络是把双刃剑，我们作了这份调查研究，希冀新时代的中学生自觉提高道德素养，把虚拟新世界看得明白真切，同时也迫切希望极度迷失的网虫能迷途知返！来吧，放飞我们健康的心灵，徜徉在充溢着阳光和绿色的生命之海里内容摘要:随着计算机的大力普及和网络的广泛延伸，“中学生上网...

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班务日记制度是一种在班主任的指导下由学生自主对班级日常事务进行管理和记录的制度，它对于优化班风，促进学生全面发展具有重要作用。在新的社会条件下，独生子女集团的特殊性和社会不良风气的侵袭，使学生集体意识缺乏，自我约束能力下降。因此，在高中生相对较强的单独行为能力的基础上进一步提高管理能力、自律意识以及道德评价能力，对于发...

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一个有着坚强心理素质的民族才是真正坚强的民族，一代儿童少年的心理承受能力以及面对困难和挫折的态度，其实就代表了未来这个民族的基本素质。一个人的一生不可能不遇到困难和挫折，关键的问题是如何对待这些困难和挫折。如今的孩子多数都是独生子，是家里的“小太阳”、“小皇帝”，很少经历过艰难困苦的生活的磨练和大的挫折。这一方面，为他...

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激励性表扬和友善的批评都是积极有效的教育手段，是一针催化剂，使学生产生喜悦的情绪和动力，促进学生向着好的方向努力，正如苏霍姆斯基所说：＂成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，是继续学习的一种动力。＂我想，能不能把表扬和和批评变成一种看得见又摸得着的东西，让学生们时刻感受得到，时刻督促自己努力去做好每一件事，这便是激励性评语式...

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班主任是学生班集体的领导者和组织者，也是素质教育的主要实施者，既是联系各科教师及学生之间的纽带，同时也是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。在全面推行素质教育的今天，职业教育作为素质教育的一种重要教育形式，客观上要求我们必须理论联系实际，务实高效地开展班主任工作，旨使班集体建设卓有成效，以造就大批合格的中等专业技术人才。一...

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我们中华民族素有"礼仪之邦"的美称，她五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。我们巴蜀小学是重庆市的重点学校，94年我们被授予重庆市首批"文明礼仪示范学校"的光荣称号，95年被评为四川省校风示范学校。我们一贯引导学生学习"规范"，学会做人，教育学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上...

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《多给差生点温暖》是我指导的一篇学生小论文，它获得县学生小论文评选一等奖。作者在文中反映了差生心中的苦闷、烦恼：他们多么想有人指点迷津，给予鼓励，赋予青少年学生应有的尊严。然而，这些学生处处受到的却是冷遇：在家里，由于学习成绩差，经常受到家长的漫骂、训斥；在学校，由于学习成绩跟不上其他同学，作业经常出现错误，老师也要批...

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本次基础教育课程改革在课程实施方面的目标,《基础教育课程改革纲要（试行）》作出了明确的规定：改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力。19世纪早期，美国的一些学者开始研究合作学...

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责任心是人对某一具体事物的积极关注和心理投入，它往往外化为对某一负担的承认和对某一任务的积极行为。责任心不仅是一种心理品格，也是一种道德素质和能力要素。只有责任心强的个体组成的团体才是有凝聚力的。作为班主任，能否养成学生一定的责任心，是能否使所带班集体形成良好班集体的关键。本学期，我就把培养学生对人对事的责任心作为班主...

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摘要：教师评语是对学生素质发展水平综合评价的重要内容，坚持新课程“以学生发展为本”的思想，克服传统评语的局限，体现发展性、针对性、公正性、情感性和文学性，让每一个学生都既能体验到学习的乐趣和成功的愉悦，又能从中受到启发提示和帮助，从而达到促进学生发展的目的。关键词：激励；沟通；发展教师评语是对学生素质发展水平综合评价的...

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没有赏识，就没有教育。赏识是热爱生命，善待生命，是孩子无形生命的阳光、空气和水。赏识是沟通，是平等，是生命之间交往的桥梁，让孩子找到好孩子的感觉，还孩子金色的童年。“赏识教育”是每位家长和教师都使用过，无意中又遗忘的教育；是让家长和教师捡回宝藏，回归到教孩子学说话学走路心态的教育；是承认差异，允许失败的方法，是让家长和...

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心理健康是指个人能够充分发挥自己的最大潜能，以及妥善地处理和适应人与人之间、人与社会环境之间的相互关系。具体说来，心理健康至少包括两层含义：其一是无心理疾病；其二是具有一种积极发展的心理状态。“无心理疾病”是心理健康的最基本条件，具有“积极发展的心理状态”则是从积极的、预防的角度提出要求，目的是要保持和促进心理健康，消...

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退一步，让学生更精彩——“班主任宏观调控，班干部自主管理”班级模式初探新课程标准》中明确指出“教师是个决策者，而不再是执行者”，所以对于班级管理，我们不能“一手包办”，也不能“放任自流”，而应建立以学生为主体，全体参与；以教师为主导，宏观调控的合作关系，建立一套自律的班级管理模式。在此观念指导下，我对初一新生进行了大胆...

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班主任是学校中全面负责学生班级工作的教师。他负责全班学生的思想、学习、健康和生活等方面的工作，一般由具有较高的思想觉悟、优良的道德品质、广博的文化知识和丰富的教书育人经验的教师担任。班主任是班集体的组织者、教育者和指导者。要把一个刚编凑起来的班级群体建设成一个真正的班集体，需要班主任付出艰辛的、创造性的劳动。他必须把全...

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班主任是班级建设的设计者、组织者，是良好班风的倡导者，是学生健康成长的引路人。要想使全班学生生气勃勃、富有个性，班主任在工作过程中就应该有创新精神，激励学生天天向上，形成班级特色。在这方面，我做了如下几点尝试：　　一、实行小干部竞选制，努力培养学生现代意识　　俗话说：“群雁高飞头雁领。”小干部的素质与能力，对班级工作的...

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班级是学校教学活动的基础单位，班级管理水平的高低，对学生健康全面的发展、对完成教育教学的各项任务起着举足轻重的作用。通过两个月的班主任工作实践，我觉得，要搞好班级工作，贯彻坚持"一个标准"、调动"两个积极性"、依靠"三个方面"的力量、发挥"四套班子"的作用的一套体系，既能使学生受到严格的行为规范的约束，又能让他们在宽松...

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情感，是人们对客观事物与自己思想意识之间的关系所表现出的切身体验，它不仅在人们的心里活动中具有广泛的影响，而且在人们的认识活动中和实践活动中，尤其在班主任工作中，具有十分重要的作用。具体讲，情感在班主任工作中的效应主要体现在如下几个方面：　　一、能增强角色魅力　　教育心理学认为，教育者的个人威信与教育效果呈现出较为明显...

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班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。所以我认为，做一个合格的班主任应具备责任心、宽容心、公平心、爱心和细心。一、责任心是做好班主任工作的前提。心是道德的基点，在日常工作中即表现为自觉地把份内的事情做好。班主任工作是连接学校与学生之间的桥梁和纽带，是全班学生的组织者和管理者，班主任的...

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班级作为学校教学活动的基础单位，其管理水平的高低，对学生健康全面的发展，对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。　　近年的班主任工作实践中，我觉得要搞好班级工作，应该坚持"一个标准"，调动"两个积极性"，依靠"三个方面"的力量，发挥"四套班子"的作用。使学生受到严格的行为规范的约束，又能在宽松自如的氛围中充分发挥...

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陈春婵组织学生开展郊游活动，对开阔学生视野、培养集体主义精神、陶冶高尚情操、提高爱国主义思想具有积极的作用。班主任在郊游过程中所要做的工作和所面临的问题，与在校园里、课堂上所面对的情况相比，在重点和内容上有所不同。我认为，班主任在郊游活动中要扮演好四个角色。一、领导者角色之所以提出班主任要担当"领导者"的角色，是因为开...

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我班陈宏丽同学考试成绩从来就没有及格过，上课坐不住板凳，没有听讲和学习的习惯，谁也不原意和她坐同桌。可她非常爱好唱歌和做手工。我就利用她的特长，发挥她的长处，克服不原学习的缺点。开中队会时，我就给她安排上角色。她在队会上唱得很好，跳得也好，还从家搬来电子琴给大家伴奏，师生给她以热烈的掌声鼓励，使她也高整天哼着歌，从此就...

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姓名：何书坤一、案例背景：升入初中的石运成，在分班时就遇到了麻烦：据几位有“经验”的班主任调查了解，石运成在小学阶段就是教师“管不了”的学生。第一次当班主任的我心里有些茫然，但是学校领导信任我，所以还是将二年四班交给了我。一心扑在工作上的我虽然也很担心，但还是愉快地接受了这一任务。因为我知道，只要是我能融化他，我就会“...

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