要有一颗公平之心

在祝贺您八十大寿的时候，同学们纷纷述说了自己从您身上学到的许多高贵品质，您想听听同学们对您从教时的意见，没人言及，您说有些同学言犹未尽，其实我就是其中之一。我当时没把话说完，是怕扫了大家的兴趣。回来后仔细想想，当时说出来也没有什么不妥，所以现在给您写这封信。

50年前，您教我们历史课，讲课之前您常常要来一次小考。有一次为了迎接小考，我课前熟背了宋代的政治改革措施，上课后您在黑板上出了题，我连看也没看就开始答卷；我的同桌没背，就一字不差地照我抄，我俩一同交了卷。回到座位上我往黑板上一看：糟啦，老师考的是经济改革措施，而我俩答的是政治改革措施。我要求拿回来重答，您说时间到了。第三天再上历史课的时候，考卷发回来了，考卷上您先给我打了4分（当时实行5级分制），后来改成2分；而我的同桌却是5分。拿着考卷，我哭了，您当众说我“小资产级意识”；其实您并不知道我当时为什么哭。如果您一开始就给评2分，我是不会哭的。是不是您还记得有个学生向您说明自己跑题了，您才回头查找的？我想同样的答案，为什么首次一个给5分，另一个给4分？事后我说不公平，您说：“差异是普遍存在的；公平好是好，就是太难啊！”

参加工作后，观看评剧《小姑贤》，里面有一段唱词：“同是一碗面，嫂子给端上，您就说：油腻格奈水拉巴几好像一碗刷锅汤；我端来，您就说：肉肉头头正可口，不咸不淡正相当。”听到这儿，我又想到了您：当时您对我的同桌和对我，是不是“待姑娘待媳妇就是不一样”？

您那时常说：“见贤思齐，不贤为鉴。”后来我才知道这句话源于“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”（《论语》）。您的意思是见好的就学，见到不好的就以此为鉴。现在我重提这件事，并不是记恨您的失误；我想告诉您，从您的这个失误中我是如何记取教训的。

我常对学生说：“首先要有一颗公平之心。公平虽难，但是作为老师应该尽力而为。”我这样说，也努力这样做。有些事情虽不能用“天平”称量，但是也要尽量做到公平，比如评改作文，我是先把全班学生的作文浏览一遍，然后从好到差全都摆在办公桌上，复查之后大体分成四等，再慢慢批改、调等，最后分出优秀、优，良好、良，及格，不及格6个等级。我觉得给学生的作文评等比评分更客观一些。

因为您比其他老师的形象在同学们心目中更高，所以我们总希望把您的缺点也变成优点，可惜您已经退休多年，这样的愿望只能由我们这些当学生的来实现了。
祝您健康长寿！

                                                                                           您的学生 xxx