所以我们做每一项工作都要高标准，高质量。上面那几个字写得弯了点，你们怎么没看出来？”那几个
学生面面相觑，不知该如何是好，我眨了眨眼睛，有一
学生顿时领悟：“嘿嘿，是我写的，真的弯了，周戴的字比我的好，改过来吧！”边说边拖她去改。“盛情”难却，她放下了书包，拿起了粉笔，但我分明看到了她眼中的愧疚------事后，她主动找我交流，说明了她的不足，并向那位批评她的同学表示了感谢。从此的班级管理工作也更加认真负责了。一份善良的“狡猾”既指出了
学生的不足，又顾全了她的自尊，两全其美，何乐而不为？
学生毕竟还是孩子，班主任要灵活地运用多种艺术的方法去管理他们，既要会做“红脸”，又要会唱“白脸”，还要会演“黑脸”，但不管你戴哪一张脸谱，都需要我们有一颗宽容之爱心，都需要我们以爱的名义去呵护、去包容。
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