“小霸王”变乖了

一天早读时，两位家长在教外室吵得面红耳赤问明原因，才知是两个孩子互相用笔划伤对方。我很吃惊，左洋旭和邓诗涵这两个孩子在我心中都是好孩子，怎么回事呢？我找来他们弄清楚事情的来龙去脉，原来是为一件小事，我对他们进行了教育，想：今后不会有事了。没隔几天，又有人来告左洋旭抓伤了邓智文。那伤痕之长，之深，如不是心狠，不会如此。孩子们也纷纷告状，都把被左洋旭抓伤的地方给我看，我震惊了，这是为什么呢？我感到问题的严重。便找来他问明情况，原因都是小事。
我与他进行了一番严肃的谈话，为什么对伙伴这么狠。为了弄清楚事态，我与他家长联系，通过了解，原来他在幼儿园时，他妈妈是园里的老师，老师们对他格外关照，加上他长得乖巧，生性又聪明，他便成了名符其实的“小皇帝”，使他养成了唯我独尊，遇事受不得委屈的不良心态，只要别人不小心碰了他，他非要报复才甘心，才肯罢手，真成了“小霸王”。
针对情况，我与他家长取得联系。要求他们配合学校进行教育，引导，如何与小伙伴相处好。也请他们告诉园里的老师（因他常回幼儿园）不要再惯他了，长此以往，将不利于他健康地成长。在班上，我有目的地帮助孩子做到“四个学会”，即学会宽容，要求自己严格而全面；学会理解，赞赏别人的长处、容忍和体谅别人的缺点；学会交换角色看问题；学会合作与竞争，彼此合作，相互竞争。我通过朝会、队会课讲一些小故事，以示道理，对班上能与小伙伴和睦相处的人和事大加赞赏，让孩子懂得什么是宽容，讲一些浅显易懂的道理来说明人际交往的重要。同时对他进行耐心细致的教育。帮助他形成良好的心态、对自己要有信心、坚持自己能在与人交往中，学会尊重他人，学会克制和容忍的态度。
由于老师特别的关爱、家长的共同教育、引导，孩子有了进步，他自私、好强、小气的个性有了改变，他在学习上更加勤奋。偶尔与小伙伴发生不愉快事时，也能主动向别人道歉对他一点一滴的进步我加以肯定。通过不断努力，他首批加入了少先队，还当上了值日生，下学期，我还准备培养他当中队小干部。

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