È«¹ú2002Äê4Ô¸ߵȽÌÓý×Ôѧ¿¼ÊÔÓ¢Óï(Ò»)ÊÔÌâ

¿Î³Ì´úÂ룺00012  
¢ñ.Vocabulary and Structure (10 points,1 point for each)  
´ÓÏÂÁи÷¾äËĸöÑ¡ÏîÖÐÑ¡³öÒ»¸ö×î¼Ñ´ð°¸¡£ 
1.What you said reminds me ____ something I read a few days ago.  
A.for B.by C.from D.of  
2.Another worry is that telecommunication systems may isolate people__ each other  
A.from B.for C.with D.to  
3.The smog is due __ invisible gases, mostly from automobile exhaust.  
A.from B.to C.for D.with  
4.__ is accepted as ture is relatively,and not absolutely, true.  
A.It B.That C.What D.That it  
5.There are many children and adolescents ___ behavior is generally unacceptable.  
A.their B.who C.whom D.whose  
6.Edison failed __ times before he succeeded in producing the first electric lamp.  
A.thousand B.thousands C.a thousand of D. thousands of  
7.Water ____ the digestive juices flow more freely and helps to digest the food.  
A.makes B.causes C.pushes D.turns  
8.The panic attacks may ____ for only a few minutes; some, however, continue for several hours.  
A.happen B.begin C.last D.end  
9.Let us see how dictionaries are made and how the editors ____ definitions.  
A.lead to B.arrive at C.reach for D.approach to  
10.The nurse took ___ of my blood to test.  
A.an example B.an instance C.a case D.a sample  
¢ò. Cloze Test (10 points, 1 point for each)  
ÏÂÁжÌÎÄÖÐÓÐÊ®¸ö¿Õ°×£¬Ã¿¸ö¿Õ°×ÓÐËĸöÑ¡Ïî¡£¸ù¾ÝÉÏÏÂÎÄÒªÇóÑ¡³ö×î¼Ñ´ð°¸¡£ 
Earth¡¯s animals are disappearing faster than they reproduce. Because there is 
too 11 research and too much  
ignorance, 12 is aware of how much we are losing.  
Many different kinds of plants and animals 13 extinct. Every year,0.5 percent of 
the 14 things in the  
tropical rain forests become extinct. Some disappear 15 they are found and named. 
No one has time 16 them  
before they are gone.  
The disappearance of species 17 scientists. They want the U.S. Endangered Species 
Act of 1973 to be made  
18 .This act was formed to protect endangered species. 19, land developers,and 
factory owners disagree.  
They want changes that will make the act weaker.They think the act is not working.
 They believe it is not 20  
to private landowners. They want the act to consider people more.  
11. A.little B.a little C.few D.a few  
12.A.anyone B.no one C.someone D.either one  
13.A.are becoming B.were becoming C.became D.are to become  
14.A.lively B.alive C.living D.live  
15.A.as B.after C.until D.before  
16.A.study B.to study C.studying D.studied  
17.A.interests B.attracts C.worries D.encourages  
18.A.better B.larger C. faster D. stronger  
19.A.However B.Furthermore C.Therefore D. Though  
20.A.enough B. fair C. important D. effective   תÌùÓÚ£º×Ôѧ¿¼ÊÔ_²©Ñ§ÔÚÏß

ÊÔ¾íÕûÀí:cj

>
¢ó.Reading Comprehension (30 points, 2 points for each)  
´ÓÏÂÁÐÿƪ¶ÌÎĵÄÎÊÌâºóËù¸øµÄËĸöÑ¡ÔñÏîÖÐÑ¡³öÒ»¸ö×î¼Ñ´ð°¸¡£ 
Passage One  
Questions 21 to 25 are based on the following passage.  
You can improve your child¡¯s hearing memory considerably.Once his hearing 
memory has been greatly  
improved,he¡¯ll be able to use and remember what he listens to in class.
The success of these suggestions  
depends upon your ability to use your child¡¯s natural desire to get involved in 
games he finds simple and fun.  
A good way to begin is to read aloud a sentence from a book suitable for your 
child¡¯s reading age. Then ask  
your youngster to repeat the sentence back to you correctly. Next, reread the 
sentence, leaving out a  
particular word. See if your child can identify the word you left out. At the 
beginning use only simple  
sentences. Gradually, increase the length of the sentences. Make sure you 
don¡¯t rush things along too quickly,  
or your child may become discouraged and tired of the game.  
Take your child shopping with you often. He¡¯s to remember a list of items 
you want to buy in the  
supermarket. At first ,ask him to remember only a few things. Then, as 
he shows increased ability to  
remember, make the list longer and longer. Praise him often and warmly 
when he shows increased ability to  
remember things. He¡¯ll become proud of his¡®good¡¯memory and will 
happily play the game.  
Encourage your child to learn easy and short poems. As his ability to do
 this becomes stronger, encourage  
him to remember longer poems. Do the same with songs.  
21.The suggestions will be successful if____.  
A.you find simple and funny games for your child  
B.you can stimulate your child¡¯s interest in the activity 
C.you force your child to get involved in more practice  
D.you improve your own hearing memory first  
22.The purpose of asking your child to repeat what you say is __.  
A.to practice his pronunciation  
B.to develop his reading skills  
C.to help him remember what he hears  
D.to play a simple game he may find fun  
23.The third paragraph mainly talks about __