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畅游史、地:历史、地理的快乐学习法二、把握空间:地理的快乐学习法
把握空间:地理的快乐学习法
地理既含有社会科学的文科内容,又含有自然科学的理科内容。它属于内容丰富的综合性科学。学好地理要注重如下几种学习方法:
(一)地理知识的学习方法
1.地理名称的记忆法
(1)要把握名称的空间位置。学习地理名称,不能靠机械地背,而要与它的空间位置联系起来,把抽象的名称与直观的地图结合起来。这样学习,效果明显。
(2)要把握地理名称的实际意义和特点。有些地理名称本身就反映着地理意义和特点。因此,学习地理名称一定要联系它的地理意义和特点。如记吐鲁番盆地时就要想到它的炎热;记贝加尔湖时,就要想到它的渊深;记长江三峡时就要想到它的险峻;记青藏高原时就想到它的高大。这样记忆,就可以把“死”的名称学活。
(3)要把地理名称编码记忆。如即可这样编码:四季花开——长春;冰河解冰——开封;双喜临门——重庆;风平浪静——四平。再如,也可这样编码:冰城——哈尔滨;春城——昆明;花城——广州;钢城——鞍山:泉城——济南;雾都——重庆,等等,经过编码记忆,记得快,记得牢。
2.地理分布的学法
地理分布是指地理事实的分布,如山脉的分布,水源的分布,温度带的分布,风带的分布,地震区的分布等。学习地理分布一般要掌握如下两种学习方法。
(1)左图右书法。即在看地理书时,一定要结合看地图,要在地图上把文字知识落实下来,最后达到看地图时可反映出有关文字知识,看有关文字知识时可画出有关地图。这种学习方法称为左图右书法。
(2)寻规导据法。
学习时,一定要根据一定规律,寻找它的内在联系。这种方法称为寻规导据法。如在学我国山脉的分布时一定要与其走向相联系;在学温度带分布时一定要与其纬度状况相联系;在学有色金属分布时一定要与其岩浆活动状况、板块结构状况相联系,学习地震分布时一定要与其板块结构状况相联系。
3.地理术语把握法
地理术语也叫地理语言,它反映了地理事物的最一般的共同特点。如果地理语言不清,势必要造成学习地理的思维混乱。
(1)学习地理术语,一定要弄清术语的地理涵义。只有弄清其涵义,才能真正理解术语。
(2)要区别开易混的术语。如地形与地势、经线与经度、天气与气候、节气与季节、降雨与降水等,如果区别不开,使用就要出错。
4.地理数据把握法
地理数据也叫地理数字。它表示各种地理事物的数量关系。把握好地理数据,是学好地理的重要表现。
(1)要把握好定量数据。如山高、海深、河长、温差、降雨量、国家面积。
(2)要把握好顺序数据。如在某种区域内,哪座山最高,哪条河最长,哪个平原最大等等。
(3)要把握好比率数据。比率数据是表示某种地理事物间比例关系的数据。如陆地表面积占地球总面积的29%:某地区工业生产总值比去年增长12%,等等。在学习地理过程中,学生如果不把握好这种数据,就无法区别和掌握同类地理事物的差异。
5.地理景观把握法
地理景观,泛指地球表面的自然景色。这种知识也属于地理的基本知识。地理景观可分为两大类:一种是纯属自然风景,称为自然景观;另一种是人造自然景观,属于社会政治、经济、文化发展的结晶,是一种人造自然风景。如古埃及的金字塔,中国的万里长城,就属于人造自然景观。这种景观也叫社会景观或叫文化景观。学习地理景观,一般要注意如下两种方法:
(1)直接观察法。是指通过直接观察(山脉、河流、天气、植物等)来取得感性知识和陶冶性情的方法。
(2)借助法。是指借助图片、插图、幻灯、电影电视、标本、模型等来间接感知,从而加深认识和记忆的方法。
(二)地理原理的学习方法
主要以下三点:
1.地理特征把握法
(1)要把握好一般地理特征。一般地理特征是反映同类地理事物共同本质属性的,它反映了类似共性--普遍或叫一般。
(2)要把握好个别地理特征。个别地理特征是反映特定的具体的某种地理事物本质属性的。只有这样,才有可能对某种具体地理事物有所认识和把握。
(3)要注重区域地理特征的把握。区域地理特征是反映某区域自然特征和经济特征的本质属性的。把握区域地理特征,对把握该地区的政治、经济、文化发展大有好处。
2.地理规律把握法
(1)要把握住地理演变规律。地理演变规律,主要是指在时间上反复出现的带有节奏性的地理演化规律。例如,四季的变化就是由于地球在特定条件下的公转,致使太阳直射点在南北回归线之间有规律性移动造成的。在学习地理过程中,只有把握了地理事物的演化规律,才能对其地理现象的变化有所理解和掌握。
(2)要把握住地理分布规律。地理分布规律,是地理分布现象的本质反映,是地理分布知识的深化和发展。如我国降水的分布规律,就是由于我国的海陆位置、季风推移特点造成的,而水利资源的地域分布规律,是由于我国地势西高东低并呈三级阶梯分布造成的。事实上,学生只有把握住这些地理规律,才能真正地把握住地理事物。
3.地理成因把握法
地理成因是指地理事物和地理现象变化的因果关系。它是





